岗位认知日志_实习总结_总结汇报_实用文档

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1、岗位认知情况鉴定表姓名郭洋专业人力资源管理所在学院国际工商管理学院实习单位天津市河北区十四幼实习岗位人事专员实习天数5岗位直接负责人评价实习期间，工作认真，注重理论和实践相结合；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，对学生工作情况及效果进行评价；对学生能力、素质进行评价实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，

2、接受新事物较快，涉猎面较宽，在让算机通讯领域不断地探索，有口己的思路和设想。（企业盖章）:负责人签字:2016年8月3日附件1:国际工商管理学院岗位认知报告14级专业人力资源班级人力1401姓名学号2014002141吉林华桥外国语修院JilinHuaqiaoUniversityofForeignLanguages人力资源岗位认知报告成绩等级：教师评价:指标要求完全符合基本符合不符合字数格式内容岗位认知报告一.岗位认知基本情况1、时间：2016年8月3日2、地点：天津市3、认知单位名称：河北区十四幼4、岗位：园内人事助理

3、毕业实习是我们每个大学生必不可少的一段宝贵经历，它使我们在实践中了解社会，那是我们在课堂上根本就学不到的知识，让我受益匪浅。也打开了视野,增长了见识，使我认识到纸上谈兵不如亲身实践，实践是检验真理的唯一办法，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。只冇在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。刚进入单位的时候我有些紧张、茫然，经历了一连吊的工作Z后，我努力学习，正确认识了个人的地位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登。有朝

4、一口，那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为一个优秀的人才。人力资源管理六大模块之间相互衔接、相互作用、相互影响形成人力资源管理的有效体系。其中，人力资源规划是人力资源管理起点，主要通过规划帮助组织预测预计未來的人员需求数量及基木素质构成；招聘与配置，以人力资源规划为输入之一，解决组织人员配置、人岗匹配的问题；培训与开发，其主题是“育人”；绩效管理是六大模块的核心，是其他各模块的主要输入，主旨在于帮助人、提高人，解决组织如何用人的问题；薪酬福利，行在激励人，解决企业留人的问题；最终，劳动关系管理，旨在管理人、裁人，帮助

5、企业形成合理化人力资源配置的有效循环。经过这个实习期的检验，也发现白身还存在一定的不足，例如人力资源管理专业知识还不够扎实，实际操作能力还比较差,沟通协调能力需要进一步的提高,应对复杂的现实情况处理能力还很欠缺。当然，在工作期间也犯过错误，如对一些常用人事表格的填写检杳不仔细造成后期工作的不便，录入人事报表的数据出现过误差，K3中员工的身份证号码和身份证地址等错输和漏输的也冇过。总之,实习就是一个发掘问题、检验知识、锻炼能力的过程，关键是能找到问题的要点和解决办法，不断在错误中成长。一.对实习岗位的认知对幼儿园工作的方方

6、面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园F1常工作，更直接地与幼儿接触，无论是实践还是理论方面的学习都有很人的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也冇赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在

7、独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小孑盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的貝体、深刻。每个孩了都是一朵含苞待放

8、的花蕾，耍做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。三、关于如何培养自我能力通过实习我认识到，我应该注重学习能力培养，提升知识素质。现代社会是知识爆炸的吋代，知识就是力量、就是生产力，不学习则必将被社会所淘汰。首先，我们要具备广博的知识修养。丰富的知识储备是我们事业成功的资本和基础，同时在观察和分析