初中作文读三国演义有感500字

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2、时丧失父亲，14岁时带领弟弟、姐姐逃往扬州避难，不巧，路途中遇到了攻伐徐州的青州军，他亲眼目睹了，那些逃难的人做了青州军的刀下鬼，那时他就决定了长大后一定要致太平，可致太平多难啊!他常常一个人坐在窗边，静静地沉思着什么。长大后，他进入了襄阳学舍，孟公威，崔州平等人士都成为了他的伙伴，诸葛亮也在这里交到了他一生最知心的朋友一一徐庶。后来，与荆州牧连襟，鼎鼎大名的黄承彦，也就是他后来的岳丈，邀请众襄阳学士来府邸解谜题，这其中就包括孔明。孔明根据太一居北，天帝之所，北辰之星，众星拱卫的星象图解开了沙盘。此时，另一沙盘的庞统也完成了黄公的问题。管事

3、将他们领到黄公屋里，黄公将礼分成两份，一为古琴，二是古剑。最终，孔明毫不犹豫地去抱了琴匣。回到草庐，徐庶问他为何选古琴而非古剑时，他答：吾从曾点耳。徐庶恍然大悟：诸葛亮之心岂能以寻常断之，他欲致太平。太平者，礼乐已至，民生之乐，无有征伐，逍遥乎安适而无为，可遨可游可歌可颂，这正是孔子之志。我总是疑惑，为何诸葛亮要辅佐刘备?读完之后仔细回想，在徐元直（徐庶）说的话中找到了答案：孔明要择主于幽微，造时势，行人谋，匡扶汉室。我不太喜欢刘备，纵然他有宽厚仁爱的性格，他非常优柔寡断，没有曹操勇猛,是一个只说不做的人。关云长是个重情义的人，执掌刘备半壁

4、江山，但太骄傲自负，后封他为前将军，他却很不稀罕与年事已高的黄盖同为前后将军，还扬言说：“大丈夫终不与老兵同列！”他的骄傲自满引起了刘备的反感，导致自己一意孤行的出兵北伐，彻底惹火了刘玄德，对这件事充耳未闻，不闻不问，不派兵支援，使关羽被敌军歼灭。而后，又虚情假意地打着为云长报仇的旗号，攻打魏国。热闹的三国，司马懿却是个沉默的存在，装弱、装傻、装病、装瘫，甚至还用装死来麻痹敌人、对手、上司、兄弟、朋友，乃至家人。我想他的一生都在忍，他的宗旨就是小不忍则乱大谋，一个字：忍。所以，最后这天下才属于他。三国中有许多英雄豪杰孔明、赵云、荀战、关羽、

5、张辽、鲁肃……他们都为主公死心塌地，不管结果如何。他们为历史添上了如此精彩的一笔，供后人欣赏，实在是佩服。我想，每本书都有自身的价值，都很值得我们去阅读,相信在它们的帮助下，我们会增长更多见识，能使我们的灵魂日益丰富。初中作文读三国演义有感二人中关羽，马中赤兔。”这描述的是一个忠将一刘备的弟弟关云长。关羽这一人物是罗中最用力刻画的武将之一，《三国演义》中塑造的曹操一“奸绝”，诸葛亮一"智绝”，那么关羽就是'‘义绝”。在故事中，关羽在刘备兵败投奔袁绍之时，关羽孤身一人为保护两位皇嫂，不得已投降，但对曹操有言在先：第一，我和皇叔誓保大汉江山，如

6、今我只降汉献帝，不投降曹操;第二，要按照皇叔的俸禄发给我的两个嫂嫂，闲杂人等不能到其门口；第三，一旦我知道了刘皇叔的去向，不论千里万里，我都去投奔他。关羽的衣服破了，怎样也无法补救那个大洞，曹操见了，送了关羽一件新的，但他也只把它穿在里面。在关羽的眼中，投降是可以变通的，但惟独他对汉朝之忠，对刘备之义，是永远不可更改的。关羽之义绝不是一般的义气，而是披肝沥胆、义无反顾，他的义比泰山还重，比生命还珍贵，禁得住人间的种种考验。当然，我们要用现代的观点去理解、体会这个人物，“取其精华，去其糟粕”。我们的忠，是忠于师长、忠于工作；我们的义，是守道义

7、、讲信誉;我们的勇，是勇敢地面对挫折、敢于见义勇为;我们的气，是做人要有骨气、要有凛然之气。这，就是我通过这个人物领会的最大感想。初中作文读三国演义有感三三国演义是一本家喻户晓的名著，里面记载了一代英雄曹操，勇者张飞、许褚，庸主献帝、刘禅等人物，描写得淋漓尽致，无不各极其态。而给我印象最深的是“美髯公”关羽，他的忠、义、勇、气，很令我钦佩。关羽的忠，惊天地，泣鬼神。“身在曹营心在汉”流芳千古。书中记载：“曹操素爱云长武艺人才，欲得以为己用，所以待之甚厚”，既如此，仍未能收得关羽之心。后有人以诗叹曰：“奸相枉将虚礼待，岂知关羽不降曹。”关羽的

8、义，惊天动地。“华容道，捉放曹”众所周知。关羽为了报答曹操礼待之恩和放行之情，不惜违背军令状，以身家性命当代价，在华容道捉又放曹操。当初如果不是这样，可能就不会有后来的晋朝了。关