初中英语语法全解全练：中考英语语法专项复习定语从句

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1、中考英语语法专项复习定语从句思维导图记知识点定语从句是初中英语中一个比较重要的语法项目，同时它也是各地中考英语的一个常考考点。综观近年来各地的中考英语试题，定语从句的主要考点集中在两个方面：一是考查指物的关系代词的用法，二是考查指人的关系代词的用法。另外，它有时也会涉及一些其他的方面，但相对考得比较少。who引导的定语从句,who在从句中做主语（口语中也可做宾语），修饰表示人的先行词whom引导的定语从句,whom在从句中作宾语，修饰表示人的先行词whose引导的定语从句,whose在从句中作定语，修饰表示人

2、或物的先行词lhat引导的定语从句,that在从句中做主语或宾语、修饰表示人或物的先行词which引导的定语从句，which在从句中做主语，也可做宾语，或介词的宾语，修饰表示物的先行词由when引导的定语从句，修饰表示时间的先行词，when为关系副词，做定语从句的时间状语由where引导的定语从句，修饰表示地点的先行扁，where为关系副词，做定语从句的地点状语why引导的定语从句，why做原因状语一、定语从句概述:在复合句中修饰名词和代词的从句叫做定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。引导定语从句

3、的关系代词有who,whose,whom,which,thato引导定语从句的关系副词有when,where,why。关系代词在定语从句中做主语，宾语，定语。关系副词在定语从句中做状语。二、关系代词的用法1、who引导的定语从句,who在从句中做主语（口语中也可做宾语），修饰表示人的先行词。2、whom引导的定语从句,whom在从句中作宾语，修饰表示人的先行词，口语中可以省略。（固定短语中的介词一般不能拆开，仍放在动词之后olookfor/lookafter/takecareof/puton/takeoff.

4、..）3、whose引导的定语从句,whose在从句中作定语，修饰表示人或物的先行词。4、that引导的定语从句，that在从句中做主语或宾语、修饰表示人或物的先行词。作宾语时可省略,不能放在介词后面作宾语.（that指人时，相当于who或者whom;指物时，相当于which）5、which引导的定语从句，which在从句中做主语，也可做宾语，或介词的宾语，修饰表示物的先行词。三、关系副词的用法1、由when引导的定语从句，修饰表示时间的先行词，when为关系副词，做定语从句的时间状语。Istillremem

5、berthedaywhenIfirstcametoBeijing.IstillrememberthedayonwhichIfirstcametoBeijing.（介词+which可以代替when）2、由where引导的定语从句，修饰表示地点的先行词，where为关系副词，做定语从句的地点状语。Thisistheplacewherewelivedforfiveyears.Thefactorywherehisfatherworksisinthewestofthecity.Thefactoryinwhichhisf

6、atherworksisinthewestofthecity.（介词+which可以代替where）3、Why引导的定语从句，why做原因状语。Iknowthereasonwhyhecamelate.（for-I-which可以代替why）Thereasonwhy/forwhichhewaslatewasthathewasill.四、关系代词的主谓一致关系代词在从句中作主语，谓语动词的数与先行词保持一致。ThestudentwhoisgoodatEnglishstudieshard.Thestudentswh

7、oaregoodatEnglishstudyhard.五、只能用Ihnl的情况小结：1.在there+be的句型中，句子的主语是先行词，而且又是物。TherearetwonovelsthatIwanttoread.我要读的有两本小说。2.当先行词为主句的表语Thisisthebookthatwasboughtyesterday.这就是昨天买的书。3.以Hereis（are）开头的句子时。Hereisafilmthatwillmoveanyone.这是一部将使任何人受感动的电影。4.Itis(high)time

8、+定语从句中。Itistimethatweshouldhavearest.我们应该休息了。5.当先行词是way等词时，关系代词用that或者inwhich在定语从句中作方式状语时，在口语中，可省略。Thisisthewaythatmyfatherdidthiswork.这就是我父亲做此工作的方式。6.在双重限定性定语从句中，如果一个从句用who或者which引导时，那么另一个从句用that引导。He