初中生如何写好作文开头及结尾

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1、初中生如何写好作文开头及结尾作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此构思一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现"亮点”，从而吸引阅卷老师的兴趣，提高自己作文的分数。这不仅是考试的技巧，也是作文的技巧。一、良好的开端是成功的一半"，一篇文章的开头是很重要的。开头方法一般有以下几种1、开门见山、揭示主题的点题法朱自清的《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”这样写既点题又抒发了作者对父亲的思念、热爱之情；魏巍的《我的老师》一文开头是这样写的：“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。”

2、这样写既简洁、点题又抒发了“我”对蔡老师的思念、热爱之情；茅盾的《白杨礼赞》一文开头就说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”开头以议论、抒情的方式点题。开门见山、揭示主题的点题法，是最常见、最简洁的开头方法。2、"言彼意此”的开头如中考满分作文《美丽人生》的开头：“有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。”在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠

3、长。王安忆的我《我们家的男子汉》开头写道：“没有男人的世界是不堪设想的。写谁呢？想来想去，想到了我们家的一条男子汉。”先阐明自己的观点“没有男人的世界是不堪设想的。”言外之意世界上必须有男人。然后，笔锋一转描写“我们家的男子汉”，既点题又引出了下文。3、把事情的开头作为文章开头的自然起笔法如：一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了，大家都走进了生物实验室。”4、名言、警句、诗歌的引用法冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一

4、人。”入题新颖、感情真挚，点明了思念海外亲人的题旨。“每逢佳节倍思亲”这句诗经常被引用抒发自己在佳节时对亲人的思念之情。5、吸引读者的设问法有一篇作文的题目是《我的家乡》，它的开头是这样的:“朋友，你到过我的家乡吗？你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗？”6、先总写事物特征的开头方法周定舫的《人民英雄永垂不朽》开头写道：“人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分激动的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。”开头写出了纪念碑巍峨、雄伟、庄严的总体特征。布丰的《松鼠》的开头：“松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧、很讨人喜

5、欢。”开头写出了松鼠的漂亮、，驯良、乖巧的特点。在全文起到总括作用。二、好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。我认为结尾一般有以下几种1、首尾呼应、点题魏巍的《我的老师》一文结尾这样写道：'‘可惜我没念完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。”既点题又首尾呼应、结构完整。周定舫的《人民英雄永垂不朽》结尾写道：“看完了所有浮雕，我又一次瞻仰了'人民英雄永垂不朽'几个大字和碑文。……”首尾呼应、突出主题。2、画龙点睛的全

6、文总结法这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：''你一定会深深地爱我们的战士,他们确实是我们最可爱的人！”3、卒章显志，主旨鲜明张岱的《于园》结尾写道："瓜洲诸亭，俱以假山显,至于园可无憾矣。”结尾赞颂了能工巧匠的一双手和园林主人的高超的艺术构思。卒章显志，主旨鲜明。4、出人意料，戛然而止黄飞的《甜甜的泥土》结尾写道：“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。”小亮把亲妈送来的喜爱吃的糖偷埋在地下,第二天

7、天亮，再去挖糖，因地温回升，糖全部融化在泥土里。出现这样的情况，小亮本该伤心地痛哭，结果却出人意料：抠起一块泥土放在舌尖上他，又笑了：'‘那泥土，甜丝丝的。”这样的结尾既点题又出人意料，令人回味无穷。古人云：'‘一篇之妙，在乎落句。”一个精当的结尾，会使全篇大放异彩，熠熠生辉。结尾的方法丰富多彩，没有固定模式，关键是要善于根据所写文章内容的需要，选择一个恰当而巧妙的结尾。