初二生物测试附答案

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1、初二生物测试班级姓名成绩1.我们知道生物的呼吸作用一旦停止，也就意味着生命的终止，那么生命终止的根本原因是（）A.得不到生活必需的有机物B.得不到呼吸作用必需的氧气C.得不到生命活动必需的能量D.不能及时排除体内的二氧化碳2.空气中的氧气能从肺泡进入周围毛细血管中的血液里，其主要原因是（）A.氧气分子在做热运动B.肺泡中氧的浓度比血液中高C.氧拥有与血液结合的能力D.毛细血管对氧有吸收能力3.运动员的肺活量比一般人大得多，其主要原因是（）。A.肺泡数量多于一般人B.呼吸频率加快C.肺比--般人大D.呼吸肌收缩力量较强，参与气体交换的肺泡数量增多4.下列说法中，不正确的一项是

2、（）。A.萌发的种子有较强的呼吸作用B.无论有光还是无光，活着的植物体各个细胞时刻都有呼吸作用C.晒干、未萌发的活种子没有呼吸作用D.呼吸作用是分解有机物，为生物的生命活动提供能量5.如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，外边的清水使钟罩内的温度保持恒定。将该装置放在温度为25°C的地方，那么红墨水柱的移动方向是（）。A.向左移B.向右移C.不移动D.先向左，后向右移6.光合作用进行的具体场所是（）A.绿色叶片B.叶肉细胞C.叶绿体D.叶绿素7.地球上各种生物进行生命活动所需要的能量最终来自（）A.植物体内的有机物B.动物体内的有机物C.光合作用制造的有机物

3、D.被光合作用利用的太阳能8.绿色植物在光合作用中释放的氧气量（）A.等于植物呼吸吋消耗的氧气量B.小于植物呼吸吋消耗的氧气量C.大于植物呼吸时消耗的氧气量D.无法判断9.假如把绿叶比作“绿色工厂〃，那么这座工厂进行光合作用的动力、原料、产物、产房分别是（）A.光能、二氧化碳和水、有机物和氧气、叶绿体B.光能、有机物和氧气、二氧化碳和水、叶绿体C.光能、二氧化碳、有机物、叶绿体D.光能、二氧化碳、氧气、叶绿体10.科技人员向农民建议，在利用温室进行生产时，可向温室内施放适量的C02是因为（）oA.CO?可使害虫窒息死亡，从而有效防止植物的病虫害B.植物的光合作用需要CO?,

4、施放C0?可促进光合作用C.C02可产生温室效应，使温室里的温度升高D.C02能灭火，施用CO?可避免火灾11.做“绿色植物在光下制造淀粉〃的实验时，正确的实验顺序是（）。①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D.①②③④⑤⑥12.下列关于绿色植物的光合作用的叙述中，错误的是（）A.光合作用能将无机物转化成为有机物A.凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用B.绿色植物的光合作用必须在光下才能进行C.绿色植物的光合作用还是能的转化过程13、生物群落与无机环境之间的氧循环主要是通过（）。A.植物与动物的呼吸作用

5、B.光合作用C.动物摄食D.光合作用和呼吸作用14、植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变。下列各项中能不断补充空气中的二氧化碳的是（）。①动植物的呼吸作用②煤、石油等燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂④CaCOs等矿物的加热分解A.只有①②B.只有①③C.只有①④D.①②③④15、所谓地球“温室效应”是指（）A.频频发生的森林大火，使地球的温度升高B.大气中二氧化碳等含量增大，阻碍了热辐射使地面温度升高c.用塑料大棚提高棚内温度，使Z适宜农作物的生长D.地球上空臭氧层遭到破坏，使太阳光中的紫外线易穿透大气层照射到地球上16、人体内

6、含量最多的物质是（）A、水B、糖类C、蛋白质D、脂肪17、牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是（）A、维生素AB、维生素也C、维生素CD、维生素D18、关于蛋白质的功能，下列说法不正确的一项是（）A、是人体储存能量的主要物质B、与人体生长发育有密切的关系C.可以氧化分解为人体生命活动提供原料D、为受损细胞的修复和更新提供原料19、医生从人的消化道中取出一些液体，经化验含有蛋白质、多肽（蛋白质分解的中间产物）、维生素、无机盐、酶、水、麦芽糖、淀粉和脂肪，这些液体取出位置最可能是（）A、大肠上部B、小肠上部C、胃的入口处D、食道20、有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊屮服用，

7、以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点來看，其原因是（）A、胃能消化淀粉，使药物漫漫渗出B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C、胆汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽21、王华同学患了頻齿病，他感到疼痛难忍，这说明精洞已发展了（）A、牙釉质B、牙髄腔C、牙本质D、牙骨质22、吃馒头时，会觉得越嚼越甜，是因为（）A、淀粉本身有甜味B、淀粉在口腔中被分解成了麦芽糖C、唾液变成了葡萄糖D、唾液变成了麦芽糖23、下列营养物质既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体