中考物理复习专题教案-固体压强和液体压强

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1、桂平市白沙一中中考物理复习固体压强和液体压强教案授课者：吴文延一、考点聚焦1.通过实验探究，认识压强人概念;能用公式进行简单计算.2.知道增大和减小压强的方法.3.了解液体压强的概念.4.知道大气压强的存在;知道测量大气压的方法.5.通过实验探究，了解流体压强与流速的关系.二、复习目标1.正确理解压强，区分固体压强与液体压强的不同Z处，知道固体压强等于压力与受力面积的比值，液体压强与液体的密度和深度有关。2.正确理解公式p=F/S,知道其适用范围，会用p二F/S及其变形公式解决一些问题。3.培养学生分析问题、解决问题的能力。4.掌握探究压力的作用效果与哪些因素有关的

2、实验、探究液体压强规律的实验,这两个实验的实验方法、实验过程和实验结论。三、复习重点和难点重点：①压强的概念②对固体压强中受力面积的理解，液体压强中深度的理解。③压力的作用效果与压力、受力面积的关系；液体压强与液体密度和深度的关系④掌握两个实验的方法、过程和结论。难点：①压强概念的建立②固体压强和液体压强知识的应用四、教具与学具气球与钉板、削好的铅笔、压强计等五、课前准备要求学生准备好八下的物理书和笔记本，在课前已经自己对压强概念有大致的了解，知道探究实验所用的物理方法等。六、教学过程教学阶段与吋间分配1.教师主导2.学生主体3•点评引入课题5•我们学习了压强的概念

3、，学过固体压强、液体压强和气体压强等概念，由于压强的概念比较抽象，固、液、气压强的特点乂不同，我们同学在学习时普遍感到困难。这块知识木身在初中物理教学中也属于较难的部分。希望通过木节复习课能给与大家一些帮助。本节课我们主要复习固体压强和液体压强。（板书）固体压强和液体压强那些同学知道我们在I古I体压强和液体压强这部分学习了那些知识？七、压力①什么是压力？②压力产牛的原因？③压力的范畴？④压力的方向？▼G=50N（课件）判断下列图中MN面所受压力的大小F=100NNG=50NWf////fNA▼G=50NF=100甲：F压=F=100N乙：F压二F+G=100N+50

4、N=150N丙•F压二F・G=100N-50N=50N让学生归纳知识比教师自己讲出来要好，让学生开动脑筋、组织语言、互相补充,充分发挥学生的主体作用。注意压力与重力的区别八、压强1•概念压力、压强的概念、单位、计算公式；如何增大和减小压强；液体压强与哪些因素有关。2•实验探究压力作用效果与哪些因素有关？探究液体压强的规律3•能力①会利用p=F/S及其变形公式进行计算②学会分清固体压强和液体压强，并根据各自的特点解决实际问题。①垂直作用在物体表面的力②由丁•物体间相互挤压而产生的③属于弹力④垂直于受力面现提供实验器材有：海棉、木板、矿泉水瓶、水①选用器材来探究压力的作

5、用效果与压力的关系，写出相应的实验步骤。②选岀器材探究压力的作用效果与受力面积的关系，写出相应的实验步骤。想一想：实验中通过观察什么现象来感知压强大小？压力的作用效果可以通过被压物体的凹陷程度來反映，为了使凹陷程度更加明显，应当选用海绵，正确选择实验器材是做好实验的基本要求。采用的物理方法是什么？（控制变量法）①相同的压力作用在不同的手力面积上②相同的受力面积上作用不同的压力③不同的压力作用在不同的受力面积上压强大小由压力和受力面积决定，压力相同时，受力面积越小压强越大，所以当砖块竖放时压强最大。（板书）①表示压力的作用效果②压强等于单位面积上物体受到的压力③帕斯卡

6、（Pa）④p二F/S⑤1帕表示每平方米的面积上受到的压力是1牛顿⑥改变压力或受力面积的大小例题1一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cn?，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为N，杯子对桌面的压强为Pa.（g取10N/kg）［解析］杯子和水所受的重力：G=mg=0.45kgX10N/kg=4.5N；杯子对桌面的压力：F=G=4・5N,F45N杯子对桌面的压强：p=g=50x10°°肿=9°°Pa。本题考查了压力及压强的计算，易失分之处在于：计算时用错受力面积；单位不进行换算就代入公式计算。只有力的单位是牛顿（M,受力面积的单位是平方米（才）时，得到的压强

7、的单位才是帕（/切。液体压强①液体压强有什么特点？②液体压强与固体压强的区别？③液体压强大小与哪些因素有关？④探究液体压强规律的仪器？⑤通过观察什么而感知液体压强的大小？想一想：在探究液体内部压强大小与深度（密度）的关系时，要控制什么量相同？如何操作？实验方法？在探究液体不同方向上的压强是否相等时，又要如何控制变量？用压强计探究液体内部的压强①要控制液体的密度相同将压强计的金属盒放在同种液体的不同深度处②要控制深度相同将压强计的金展盒放在不同液体的相同深度处①控制变量法②要控制液体密度相等、深度相等例题2一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图9-5A所示