五课外阅读及答案

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1、五年级下册阅读题14篇1•露珠我喜欢露珠，我赞美它。夏斤的清晨，我棗到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现丁呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像彩波上撒满了宝石，乂像千百力闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。霜珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的吋候它像慈母用乳汁，（教育哺育丿培育）儿女一样地滋润着禾苗;每当黎明到來的时候，它又最早魔开那不知疲倦的眼睛。它口天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀丿）它的威力，更

2、不像冰翟那样对一切（残酷丿残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。—呈现哺育炫耀残酷2、把文章笫三自然段中没有标点的地方加上标点。3、联系上下文理解字义。⑴它白天隐身于空气中。于：—在⑵又为人们所喜爱。为：—被4、“露珠精神将永远在我心头闪动”屮“露珠精神”是指—只求奉献，不求回报的精神3.美丽的晩霞

3、红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩卜•一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的训家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁口如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅一太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘

4、去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一•幅如画的美景。当我回到现实中來时，晚霞已经消失。1、比一比，组成词：辉（光辉）透（透气）坚（坚定）幻（幻想）晖（余辉）绣（绣花）竖（竖笛）幼（幼稚）2、写出下列词的近义词：柔和一（柔美）朦胧一（模糊）仿佛一（好像）坚实一（结实）3、“我"在梦幻里看到了哪些东西？龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒4、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“3。⑴文屮的“出神J表示“看呆了，'的意思。（7）⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。’'中的“仿佛"一词改为“好像"名意不变。（7）⑶神奇就是“神秘”的意思。（7）5、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句

5、描写十分生动传神，请写在下而，读一读，背词语：—上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：—红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。3.仙企鹅登陆澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空屮飞翔，却能在水屮游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁口的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配冇的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅

6、出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队，'首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约冇50只，在后而排成三列纵队，整整齐齐，像训练冇素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎“一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至......夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的口光看着一队又一队的仙金鹅在这里登陆。I、按要求填空。“翼”字是—上中下—结构的字，部首是—羽—，再查_11_画，全字共多少画一172、填充词语。惊（涛）骇（浪）接（踵）而（至）左（顾）右（盼）3、阅读句了，判断对错，对的打叫",错的打“心。⑴因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。（

7、x）⑵它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空屮飞翔，却能凭借它在水屮游泳。（7）4、概括短文第二自然段的段意。仙企鹅是_种稀罕的鸟o5、联系上下文，解释短文中加粗的词语。⑴稀罕：稀奇，少有，少见⑵人山人海：—形容人聚集得非常多⑶惊涛骇浪：比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。3.发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好,别的功课不行，这样偏科会影响以后发