人教版中国历史八年级下册第9课《改革开放》教案

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1、人教版中国历史八年级下册第9课《改革开放》教案【教材分析】木课是《中国历史》八年级下册第9课，是社会主义现代化建设新时期关键的一课，是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述。本课包括三B："家庭联产承包责任制”一冃，介绍了十一届三中全会前后农村发生了翻天覆地的变化；“深圳等经济特区的建立”一口，着重叙述了我国对外开放格局的形成；“国有企业的改革”一口，着重叙述了国有企业改革的主要内容，以及国有金业改革按照社会主义市场经济休制的要求，在建立现代企业制度上进行了有益的探索。本课的学习，有利于学生了解十一届三中全会我党制定的改革开放这一伟大决策的基木知识，认识到改革开放总方针的正确性，认识到改革开

2、放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国Z路。【学情分析】八年级的学生，经过前面一年多的系统学习，阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力己有一定提高，初步具备了用历史的眼光来比较、分析问题的能力。但改革开放的史实对学生来说相对久远，他们享受到改革开放的成果，却对改革开放前后小国发生的巨大变化缺乏亲身体验，对历史问题的理解过于肤浅，难以把握改革开放的实质，难以理解课木中提到的经济制度和分配制度。因此，在安排木课教学时，要尽提供适量资料，设置问题，理论与实践相结合，深入浅出进行分析，引导学生深入探究学习。【教学目标】知识与能力1、知道家庭联产承包责任制及国有企业改革的内容，了解生产关系一定要适应生产力发

3、展需要的基本原则。2、深圳等经济特区的建立、作用及对外开放格局的形成。3、注意历史现彖的前后对比，培养学生联系、对比分析问题的能力。过程与方法运用多媒体课件，加强教学的直观性和感染力；采用口主学习法、师生讨论法、讲述法等教学方式，开展师生双边活动。情感态度与价值观1、通过对农村和城市的改革的了解，初步掌握生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。2、通过对对外开放所取得的成就的了解，掌握改革开放的重要性。3、通过木课的学习，培养学生的爱国热情，立志好好学习，报效祖国的决心。【教学重点】家庭联产承包责任制的内容和意义，五个经济特区，开展和深化国有企业改革的内容。【教学难点】对家庭联产承包责任制

4、的理解，对外开放格局的形成。【教具】多媒体课件【教学过程】教学流程教学过程设计学生活动议课过程创设情景导入新课1・课前播放歌曲《春天的故事》视频，引出课题。2•复习提问：是建国以来，党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反止，是的开端。从此，中国力史进入了的新时期。3.认定目标思考，勇跃冋答很有激情地观看视频。合作探究（—）家庭联产承包责任制阅读故事细心分析【故事」吴跃进是安徽风阳小岗村的一个农民，农村改革前，他在人民公社和大家一起干活，每天拖拖拉拉，不思进取，却也能在公社混口饭吃。1978年，安徽遇到百年不遇的大旱，农民吴跃进生活更加贫困。他常常唱道：凤

5、阳地多不打粮，磯子一•住就逃荒。只见风阳女出嫁，不见新娘进风阳。后来，在政府的鼓励下，他和村里其他农民私立了一份包产到户的生产契约。他们苦干一年，获得了大丰收。吴跃进乂高兴地唱道：说风阳，道风阳，改革鼓点先敲响，三年迈出三大步，如今飞出金凤凰。【思考L同是风阳，为什么会发生这么大的变化？（结合42页小字部分，思考、总结、回答）设问：人民公社时期，农民劳动，分配，吃大锅饭，生产积极性，所以岀现了第一种情况。1•一届三小全会以后，实行，激发了农民，所以发生了第二种变化。2008年，为纪念改革开放30周年，吴跃进写了一篇回忆录，（这篇回忆录，老师作了处理）请同学们把这篇回忆录补充完整。以后，党和政府

6、实行政第。改革先从开始，口的是调动，促进o我们安徽首先实行，。随后在中央的指导下，农村逐步实行以为主的责任制，解放了农村生产力，得到大发展，农村，随着农业生产向化、化、化方向发展，农村也发展起来，为和开辟了道路。家庭联产承包责任制的实质：1、读故事。2、看课本。3、结合故事和教材，分析原因，完成填空。4、师结合当今农村土地政策，解释家庭联产承包责任制的含义。5、生结合故事和教材完成填空。生在土地公有制的基础上，使农民获得生产和分配的H主权,土地所有制形式沒磁:金变化。农村改革后，小岗村的变化图片欣赏，农村巨大变化系列图片欣赏［同时播放音频《在希槊的出野上》］合纵连横：新中国成立以后，我国对农村

7、生产政策进行了哪几次重大调整？启示：生产关系一定要适应牛产力发展的需要。理解实质牛欣赏图片感受农村改革带来的巨大变化。【过渡】：我们通过故事一欣喜地看到农村改革所带来的可喜成果，让我们再一起去感受城市改革所带来的巨大变化。1•生读故事三。【故事二】(—农村实行家庭联产承包责任制后，农民吴跃进家里是粮食成囤，钱袋了也渐渐地鼓了起來，他想去外边见见世面，止好一个亲戚在青岛电冰箱厂（海尔集团而身）工作，