人教版小学数学一年级上册单元精品试题-全册

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1、亲用果标人黜反小学数学一WM■单元精品趣鈿第一单元数一数学校班级姓名等级一、把同样多的用线连起来。①鈕②E3③口④函⑤曰二、数一数,填一填。0有()个,()有3个,()有2个。这一行共有()个图形,()最少,()最多。三、比一比,画一画。1.多的那一行画“V”,少的那一行画“△”。3.按要求逼^比我少n毁oooom☆☆☆☆△△△△△△△△三、填—填。△△△△□□□□□□□□多比oO△△△ooooO四、在正确说法后面的括号里画Uk0a0OdEOOH(1)同样多()。(2)0比8多()。(3)0比8少()。魁Q◎Q飞(1)同样多()

2、。(2)Q比加)0_⑶◎比©多(〉。•••五、涂一涂。1・给最宽的马路涂蓝色,最窄的马路涂黄色。2.给最左边的水果涂红色,最右边的水果涂黄色。3・给最先吃到桃子的猴子涂红色,最后吃到的涂绿Q••■L.小学数学一年级上册单元诊断性练习题第三单元1〜5的认识和加减法学校班级姓名等级一.我会填。2(仔细观察图形。(1)从左边数起,小鸭排在第位。位。从右边数起,小鸭排在第3•填一填。4.按从小到大的顺序排列:□<□<□<□<□二'看图写算式。■□oo-n□OD-D□oo=n□OD-D□oa=n三'看算式划线,并计算。4-2=0>>>>☆

3、☆☆☆☆四、把得数相等的算式连起来。5-42+3

4、‘3—24-3小学数学一年级上册单元诊断性练习题第四单元认识物体和图形学校班级姓名等级®璽冒0«BQ©fl36二、把物体和它相应的名称连起来。长方体正方体圆柱球三、把形状相似的物品用线连起来。Q®O©(W$矽簡囿国数一数。长方体有()个,正方体有()个,圆柱体有()个,球有()个。五、数一数,填一填。1.图中有()什)个匚1,(个/,()个O。(1)()最多,()最少。(2)「匚二]比△多()个。(3)□比O少()个。六、涂一涂。(给长方形涂上红色,给圆形涂上绿色)七、)个图形

5、,从左数第()个是/,从右数第()个是卽,上面共有(),右边是(八、明明从家中拿来下面这些物品,你能帮他分一分吗?请把序号填在合适的括号中。3有(),fJJ有(⑭有()©有(),(1)(2)九、多。O比多()个。DOD=n(个)(4)你还能提出什么问题?小学数学一年级上册单元诊断性练习题第五单元6〜10的认识和加减法学校班级姓名等级—、填一填,圈一圈。(1)图中共有()个苹果。(2)把左边的8个苹果圈起来。(3)给左数第6个苹果涂上红色,右数第6个苹果涂上黄色。2•填相邻数。9468683.9□/27□/194.把8

6、、9、4、6、3这五个数按从大到小的顺序排列是:>>____>>5.比6大比10小的数有()、()、()o7.9比3多(),(比10少3的数是(8在()的前面,5前面的一个数是(2和6合起来是()比()多2。),比5多4的数是(在()的后面。),5后面的一个数是(),从10里面去掉7得()o)o)。9.3+()=78+()=106+()=9()-3=510—()=67+()=10()+2=88-()=4()+4=910.在O里填上“>”“<”或―O9010-1704+310-6046+4093+50910-509-210-309

7、-49-205+34+2010-38.二、看图列算式。(1)WWWWWW□。口=口□。口=口OoD=D(2)?个(3)X/9个000=0OOOQOO^^^^000=0(4)•doO-OGo-o-o^n四、智慧树。1•填上数,使每条线上的三个数相加都得1°。2.①小明买一些物品正好用9元钱,猜猜他可能买的是什么?(、)②把1、2、3、4、6、7、8、9这八个数分成两组,每组四个数,要使这两组数的和都相等,你能分一下吗?第一组:()()()()第二组:()()()()小学数学一年级上册单元诊断性练习题第六单元门〜20各数的认识学校班

8、级姓名等级—、我会填。1.1个十是()个一。2.1个十和6个一组成的数是()o3.18里面有()个十和()个一。4.5个一和1个十组成()o5.从右边起,第一位是()位,第二位是()位。6・17这个数,个位上是(),十位上是()□7.13这个数,个位上的3表不(),十位上的1表示()o8・16后面的第四个数是()o9.17和19中间的数是(),15后面的三个数是()、()、()o10.和14相邻的数是()和()11・20里面有()个十。12.2连续加2:2、()、()、()、()、()、()、()o13・按数的顺序填空。15.在

9、O里填上“>""<"或仁15010180141201610+301316•在()里填上合适的数。()+10=164+()=141+()=18()+6=16()+10二14()+6=16)二176+()=1610+()=19()-5-2=3()-()二4三、读一

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