中国海外孔子学院空间环境场所精神营造地研究

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1、ClassifiedIndex：TU986.4U.D.C.：711.5DissertationfortheMasterDegreeinArtsRESEARCHONENVIRONMENTALDESIGNOFGENIUSLOCIFOROVERSEASCONFUCIUSINSTITUTECandidate：WangLiangSupervisor：Prof.LvQinzhiAcademicDegreeAppliedfor：MasterofArtsSpeciality：ArtDesignAffiliation：SchoolofArchitectureDateofDefence：Dec.,2012Degr

2、ee-Conferring-Institution：HarbinInstituteofTechnology哈尔滨工业大学文学硕士学位论文摘要中国海外孔子学院是我国文化传播战略的组成部分，其教学空间环境的场所精神营造是对体现中国文化特性空间的重要诠释，是教师与学生、学生与空间、学生与中国文化交流的重要媒介。本文运用场所精神理论、传播学理论、体验空间理论和艺术视知觉等理论，研究和阐述了如何营造中国海外孔子学院空间环境的场所精神设计表达方法，使中国文化得到有效的传播。论文以中国海外孔子学院空间环境场所精神营造为着眼点，对不同语境下中国文化传播方式进行了新的探讨。运用场所精神等理论作指导，以空间环境营

3、造为目的，从中国文化发展战略，国家形象塑造的角度分析和探讨了中国海外孔子学院场所精神营造的作用和意义，提出目前中国海外孔子学院教学空间环境存在的问题及解决方案。力求运用空间环境场所精神的营造，对中国语言教学和文化的传播产生积极的作用和影响。论文理论结合实践，以中国海外孔子学院空间环境为载体，展现理论指导下的模拟空间营造成果，提出场所精神营造的设计表达原则和方法，对未来孔子学院空间环境设计起到启示和指导性作用。该论文注重艺术理论与实践研究的结合，针对我国文化传播战略中理论与实际问题作出了应用对策性研究，具有现实性、针对性和时效性。在空间营造中强调人与环境相互依存的关系；历史环境与现代环境的相互关

4、系；既定空间与文化内容的相互关系；新的设计思想和设计理念与传统思想相互结合的关系。通过相关的基本理论研究和空间设计试验，探索了有益于汉语言教学和有效传播中国文化的空间环境，以此推动海外孔子学院对汉语言和中国文化的传播与发展，其研究成果的应用不仅能提高孔子学院教学环境的文化品质，同时还承载着传播文化的作用。关键词：中国海外孔子学院；场所精神；空间营造；文化传播；空间体验-I-哈尔滨工业大学文学硕士学位论文AbstractThespiritofspaceenvironmentisleadingmoreandmoreattentionanddiscussion;itistheimportantfac

5、torsforsocialcivilizationevaluationthatinvolvesallaspectsoflife.TheconstructionofChina'soverseasConfuciusinstitutespaceenvironmentplacespiritissignificanttospacecharacteristicsofinterpretation,itisimportantmediaofcommunicationbetweenmantomanandmantoenvironment.TheintegrationofPlacespirittheory,Commu

6、nicationtheory,Spaceexperiencetheory,Artvisualperceptionoftheorymakesthespacetobuildintoadeeperlevelofrequirements.UsingPlacespirittheory,Communicationtheory,Artvisualperceptionoftheory,Spaceexperiencetheoryasguideline,forthepurposeoftheconstructionofspaceenvironment,itsummarizesthetheoreticalknowle

7、dgeofChina'soverseasConfuciusinstitutespaceenvironmentofguidingsignificance.AnalyzedthefunctionandmeaningofthesetupofChina'soverseasConfuciusinstitutefromthenationalimage,culturaldevelopmentstrategype