人教版高中物理必修二第六章《万有引力与航天》单元检测题（解析版）

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1、《万有引力与航天》单元检测题一、单选题1.第一宇宙速度是指（）A.月球绕行地球的速度B.飞行器克服地球引力脱离地球的速度C.飞行器克服太阳引力脱离太阳系的速度D.飞行器在地而附近绕地球做匀速圆周运动时必须具有的速度2.土星周围有美丽壮观的“光环”，组成环的颗粒是大小不等、线度从1um到10m的岩石、尘埃，类似于卫星，它们与土星中心的距离从7.3X10lkm延伸到1.4X105km.已知环的外缘颗粒绕土星做圆周运动的周期约为14h,引力常量为6.67X10-HN-m2/kg2,则土星的质量约为（估算吋不考虑环中

2、颗粒间的相互作用）（）A.9.0X10l6kgB・6.4X10l7kgC.9.0X1025kgD.6.4X1026kg3•地球可近似看成球形，由于地球表面上物体都随地球自转，所以有（）A.物体在赤道处受的地球引力等于两极处，而重力小于两极处B.赤道处的角速度比南纬30°大C.地球上物体的向心加速度都指向地心，且赤道上物体的向心加速度比两极处大D.地面上的物体随地球自转时提供向心力的是重力4.已知地球半径为/?,将一物体从地面发射至离地面高力处时，物体所受万有引力减少到原来的一半，则力为（）A.RB・2RC・忑

3、RD.（寸］一1）斤5•下列说法正确的是（）A.“科学总是从正确走向错误”表达的并不是一种悲观失望的情绪B.提出“日心说”人是托勒密A.开普勒通过天文观测，发现了行星运动的三定律D.托勒密的“日心说”阐述了宇宙以太阳为中心，其它星体围绕太阳旋转6•某一极地轨道气象卫星日绕地球做圆周运动的平面与赤道平面垂直，其轨道半径为地球同步卫星轨道半径的4—扌倍，某时刻一地球同步卫星方恰好在日的正上方，设经过时间t,卫星b又出现在日的正上方，则广的最小值为（）A.12小时B.24小时C.60小时D.72小时7•太阳系有八大

4、行星，八大行星离地球的远近不同，绕太阳运转的周期也不相同•下列反映公转周期与行星轨道半长轴的关系图象中正确的是（）&把行星运动近似看做匀速圆周运动以后，开普勒第三定律可写为厂=疳，刃为行星质k量，则可推得（）A.行星受太阳的引力为F=&B.行星受太阳的引力都相同C.行星受太阳的引力为尸=&型rD.质量越大的行星受太阳的引力一定越大9.设在地球上和某天体上以相同的初速度竖直上抛一物体的最人高度比为H均不计阻力），且己知地球与该天体的半径之比也为乩则地球与此天体的质量之比为（）A.1B・#C・WD・£10•依据牛

5、顿的理论，两物体之间万有引力的大小，与它们之间的距离r满足（）A.F与厂成正比B.F与F成正比C.T7与/成反比D.T7与/成反比11.设想质量为m的物体放到地球的中心，地球质量为M,半径为斤，则物体与地球间的万有引力为（）A.零B.无穷大C.6罟D.无法确定二、多选题12.下列关于三种宇宙速度的说法中正确的是（）A.第一宇宙速度^=7.9km/s,第二宇宙速度^=11.2km/s,则人造卫星绕地球在圆轨道上运行时的速度大于等于e小于r2B.美国发射的“凤凰号”火星探测卫星，其发射速度大于第三宇宙速度C.第二

6、宇宙速度是在地面附近使物体可以挣脫地球引力束缚，成为绕太阳运行的人造行星的最小发射速度D.第一宇宙速度7.9km/s是人造地球卫星绕地球做圆周运动的最大运行速度13.下列说法正确的是（）A.研究物体的平抛运动是根据物体所受的力去探究物体的运动情况B.研究物体的平抛运动是根据物体的运动去探究物体的受力情况C.研究行星绕太阳的运动是根据行星的运动去探究行星的受力情况D.研究行星绕太阳的运动是根据行星所受的力去探究行星的运动情况14.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质牛产

7、的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是（）A.牛顿发现了万有引力定律B.牛顿通过实验证实了万有引力定律C.相对论的创立表明经典力学已不再适用D.爱因斯坦建立了狭义相对论，把物理学推进到高速领域15.2012年6月24日，航天员刘旺手动控制“神舟九号”飞船完成与“天宫一号”的交会对接，形成组合体绕地球做匀速圆周运动，轨道高度为340km.测控通信由两颗在地球同步轨道运行的“天链一号”中继卫星、陆基测控站、测量船以及北京飞控中心完成.根据以上信息和你对航天相关知识的理解，下列描述正确的是（）A.组合体匀速圆周运

8、动的周期一定大于地球的自转周期B.组合体匀速圆周运动的线速度一定大于第一宇宙速度A.组合体匀速圆周运动的角速度大于“天链一号”中继卫星的角速度B.“神舟九号”从低轨道必须加速才能与“天宫一号”的交会对接三、计算题16•由久〃两个星球组成的“双星”系统中，已知/!、〃间的距离为d,A.〃的质量Z比为4：3,则力星球的轨道半径为多少？.17•假设地球自转速度达到使赤道上的物体能“飘”起来(完全失重).试