人教版高中思想政治必修二《中国共产党执政历史和人民的选择》教学设计

《人教版高中思想政治必修二《中国共产党执政历史和人民的选择》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学设计一、基本说明：【教材分析】《中国共产党执政：历史和人民的选择》是人教版高中思想政治第二册《政治生活》第三单元第六课第一框题。在现代的社会中，国家一般是由政党领导的，我国是由中国共产党领导的，在本框和下…框共同介绍了中国共产党的知识：主要介绍中国共产党的领导和执政地位是历史和人民的选择，以及坚持党的领导的意义，党的执政方式、执政理念、指导思想、治国方略等内容。【学情分析】1・学生学习基础分析：通过前两单元和第五课的学习，学生C经掌握了一定的政治生活知识，为本框题的学习打下了一定的知识基础。2•学生能力分析：高二

2、学生拥有一定生活体验，具备一定的信息收集和筛选能力、阅读能力、语言表达能力；具备初步逻辑思维能力，对问题的一定的探究能力，合作能力。但是中学生对知识系统性把握不健全，对知识的综合运用能力还不够强，所以需要运用现实事列对学生进行引导。对于政党知识的学习应该与现实的政治生活相结合，把十九大精神和课本知识相结合，不断的加深对政党知识的理解。3•学牛•心理分析：高中0处于知识、情感、价值观形成的重要阶段,求知欲正旺，心理承受能力和对新鲜事物的接受能力较强，对国家的现状和发展走向也充满关心。但是作为中学生（大部分是住校生），他

3、们获取新鲜事物了解国家大政方针的渠道很窄，课堂成了最捷径的方式。因此通过本节课学习，可以让学生学习了解党的十九大精神，了解国家的发展变化，增进中学生对坚持党的领导的信心。【所属章节】《中国共产党执政：历史和人民的选择》是人教版高中思想政治第二册《政治生活》第三单元第六课第一框题。【学吋数】1学时，45分钟。二、教学设计：【教学目标】1•知识目标：了解中国共产党执政地位的确立及意义；识记党的性质、宗旨、指导思想、执政理念和治国方略；理解依法治国和依法执政2•能力目标：尝试用历史的，辨证的眼光观察，评价问题，提高学生的比

4、较，鉴别能力。3•情感态度价值观目标：展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，培养学生热爱党，相信党，长大后愿意投身于中国特色社会主义事业的建设中的热情。【教学重难点】1•教学重点：党的性质、宗旨、指导思想、执政理念和治国方略2•教学难点：依法治国和依法执政三、教学过程：【导入新课】播放新闻片段《十九大报告：习近平直抵人心的这19句话》，让学生了解党的十九大报告中的热点话题，并讨论观后感。学生思考讨论：略老师总结，引入新课：通过视频和学生发言，我们可以感受到：在发展社会主

5、义事业的过程中，不管是对新时代、新思想、新目标的深度把握，还是民主、生态、文化、军队、国防等的建设，都离不开党的领导。可谓党领导一切，没有共产党就没有新中国！那么，关于中国共产党，大家又了解多少呢？接下来，我们就以十九大为契机，深入学习党的相关内容！【讲授新课】教师通过幻灯片展示本节课的学习目标。讲明本节课按照历史人民选择党、辉煌成就依靠党、继往开来相信党、实现梦想追随党这四个环节来讲述。（设计意图：让学生明确本节课的教学目标，使其在学习过程中做到有的放矢，有方向，有动力）（一）历史人民选择党中国共产党的执政地位的确

6、定★学生活动一：展示十九大报告中关于中国共产党的历史发展过程。♦问题一：走进中国近代的历史，中国人的救亡图存之路的代表性事件有哪些，结果如何？♦问题二：20世纪上半叶，中国出现了三种建国方案，人民的态度是怎样的？（设计意图：联系历史知识，让学生明白中国共产党的执政地位并不是故步自封，而是历史和人民的选择）学生回答：略教师点拨：不管是太平天国运动还是戊戌变法、辛亥革命，都各有其局限性，最终以失败告终，未能带领人民翻身得解放。三种救国方案中，国民党等主张实行的地主买办阶级专政和中间派主张建立的资产阶级共和国，都不能代表广

7、大人民的利益，未能得到人民的拥护，最终被人民抛弄，只有中共主张建立的工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义，带领人民推到三座大山，实现解放！因此，中国共产党的执政地位是历史和人民的选择（结论一）。♦问题中国共产党为什么能得到广大人民的拥护而成为执政党呢？学生回答：略教师点拨：党旗由三部分组成，即红色背景、镰刀、锤子，分别代表革命、农民哥和工人。所以，由党旗可以看出中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。再通过新时期党在我国的自然灾害、社会民生、国防军队、农业

8、发展等反面的表现，可以看出，中国共产党执政是以人民为中心的，坚持以人为本、执政为民的执政理念。所以，中国共产党领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的（结论二）。由此了解党的性质、宗旨、执政理念。展示党在十九大报告中关于“以人民为中心”的最新陈述，全面学习、理解十九大精神！（二）辉煌成就依靠党坚持中国共产党执政的历史意义*学生活动二：有人说