人教版高中生物必修3+第3章第2节生长素的生理作用+测试（教师版）

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1、必修3笫3章第2节生长素的生理作用（测）（满分60分，40分钟完成）班级姓名总分一、单选题（30分，每题3分）1•如下图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线0B段，下列对茎的b侧的生长素浓度所对应的作用效率的描述中，较为准确的是（）A.在0D范围内B.在CA范围内C.在BD范围内D.在BA范

2、韦

3、内【答案】C【解析】据图可知，b侧生长素浓度高于a侧，且促进作用更强。a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线0B段，则茎的b侧的生长素浓度所对应的作用效率应该在BD范围内，故C项正确，A、B、D项错误。2.下列关于“探索生长

4、素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（）A.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B.找准枝条的上下端，防止颠倒C.所用每个枝条都应留3〜4个芽D.此探究活动屮不存在对照实验【答案】D【解析】预实验的目的是确定生长素类似物促进生长的范围，避免浪费，A正确；由于生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，B正确；本实验的对照，是通过不同浓度的生氏素之间进行的，D错。故选D。3.下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明的是（）••开始时一段时间后A.根具有向重力性，茎具有负向重力性

5、B.生长素对植物的作用具有二重性C.根和茎的向性运动都是一种适应D.产生生长素的部位是根尖和茎尖【答案】D【解析】横放一段时间后，根向地生长，茎背地生长，A正确。对于根和茎，近地侧生长素生长素浓度高，背地侧生长素浓度低，而根对生长素较敏感，高浓度抑制生长，近地侧生长抑制，背地侧生长快，体现生长素作用的二重性，而茎近地侧生长素浓度高，生长较快，背地侧生长较慢，B正确。根向地生长有利吸收土壤水和无机盐，茎背地生长有利叶吸收阳光进行光合作用，C正确。根尖产生生长素向根尖以下部分运输，促进该部分生长，茎尖产生生长素向茎尖以下部分运输，促进该部分

6、生长，但是该实验没有验证生长素产生部位，D错。2.分析下图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）A.左侧生长素含量高，生长快B.生长素的运输方式为主动运输C.生长素浓度高低依次是D>C>B>AD.根部生长也表现出顶端优势现象【答案】C【解析】给以右侧光照，造成生长素分布不均匀，左侧分布多，长得快，因此植物会向右弯曲生长，A正确；生长素的运输方向是极性运输，运输方式是主动运输，B正确；顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，离顶芽越近，生长素浓度相对越高，所以生长素浓度高低依次是B>C>D>A,C错误；

7、根部主根产生的生长素能运输到侧根部位，其生长也能表现顶端优势，D正确。2.探究不同浓度2,4-D溶液对柳树插条生根影响的预实验中，四组同学根据各自选择的浓度区间绘出如下曲线，其中有儿条是不可能出现的（）甲乙丙TA.一条B.两条C.三条D.四条【答案】A【解析】图①相对浓度设置对能偏低，随着浓度的增加促进作用会越明显，①可能是合理的;图②相対浓度设置可能偏高，低于相对浓度时促进作用明显，随着浓度增大，促进作用减弱,到高浓度吋，抑制生根，②可能是合理的；图③相对浓度属于最适浓度，当浓度高于最适浓度时，促进作用减弱，过高时有抑制作用，③可能是

8、合理的；图④相对浓度属于“高浓度”,促进生根作用最弱，而当浓度高于相对浓度时，抑制作用应该更明显，所以④屮出现的实验结果错误，④不可能是合理的，故只有一项不可能。3.用一定浓度的生长素类似物（2、4-D）可以杀死小麦出里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（）A、此浓度只对小麦起作用B、此浓度只对杂草起作用C、此浓度对小麦和杂草起抑制作用D、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同【答案】D【解析】杂草对一定浓度生长索类似物（2、4-D）较敏感，生长被抑制，对小麦起促进生长，D正确,ABC错。7.植物的下列现象中，与顶端优势现象中

9、生长素的作用相同的是（）A.茎的向光性B.无籽番茄果实的发育C.根的向地性D.抒插的枝条生根【答案】C【解析】顶端优势是由于顶芽生长素向下运输，积累在侧芽，导致侧芽生长素浓度过高，抑制侧芽生长，体现生长素的高浓度抑制作用。茎的向光性单侧光导致生长素在背光侧分布多,背光侧生长快，为促进作用，A错。无籽番茄果实的发育利用生长素促进子房发育为果实作用，B错。重力导致生长素集中分布在近地侧，而根对生长素敏感，背地侧生长快，向地侧生长素浓度高，抑制生长，C正确。抒插的枝条生根体现生长素促进枝条生根作用，D错。8.初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋

10、萎，有的甚至脱落，适宜的补救办法是（）A.补给光照B.整修枝条，剪去主枝C.增加施肥D.喷洒一定浓度的生长素溶液【答案】D【解析】生长素的功能是促进打-插枝条生根，防止落花落果，促进果实发育，控制性别分化等