人教版高考生物复习晚背知识点汇总

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1、第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞知识点一：生命活动离不开细胞1、单细胞生物的生命活动单个细胞就能完成各种生命活动，如草履虫的运动和分裂等。2、多细胞生物的生命活动①细胞是生物体结构和功能的基本单位。②多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如:生命活动基础生物与环境之间物质和能量的交换细胞代谢生长发育细胞增殖、分化遗传与变异细胞内基因的传递和变化3、病毒的生命活动病毒不具有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。K知识点睛》生命活动离不开细胞的实例生物生物类型生命活动说明艾滋病病毒非细胞结构的生物繁殖病毒在活细胞中繁殖草履

2、虫单细胞生物运动和繁殖单细胞生物具有生命的基本特征人多细胞牛•物缩手反射反射等神经活动需要多种细胞的参与繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化的基础上知识点二：生命系统的结构层次I、生命系统结构层次的概念和实例结构层次概念举例细胞生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏系统能够共同完成一种或儿种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起血液循坏系统个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的牛命活动的生物

3、。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟种群在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群一定区域内同种龟的所有个体群落在一定的区域内，所有的种群组成一个群落一定区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈物圈K知识点睛》生命系统各层次间关系的分析1、细胞一＞个体：体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。2、个体T种群T群落：体现了生物与生物之间的关系。3、群落T生态系

4、统：体现了生物与其社会环境的关系。K诱思探究H1、所有生物都具有生命系统的八大结构层次吗？提示：并不是所有生物都具有生命系统的各个结构层次。如单细胞生物没有组织、器官、系统这三个结构层次；植物没有系统这一结构层次。2、病毒属于系统的结构层次吗？提示：病毒因无细胞结构，不属于生命系统的结构层次；细胞是生命系统最小的结构层次。K方法技巧》种群和群落的判定方法一定区域内］构成所有种群同种生物►种群►群落所有个体・K知识驿站》病毒与细胞Z间的关系仁病毒不属于生命系统的结构层次，细胞是生命系统最基本的结构层次2、病毒不能独立进行生命活动，必需寄生于活的宿主

5、细胞内才能生长和繁殖。第二节细胞的多样性和统一性知识点一：使用高倍显微镜观察不同细胞目的要求①使用高倍显微镜观察儿种细胞，比较不同细胞的异同点；②运用制作临时装片的方法。实验材料、试剂和仪器不同细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、银子、清水、滴管方法步骤制作临时装片擦拭载玻片T滴清水T取材T展平T盖上盖玻片T染色（滴入，吸水纸吸引）显微镜观察对光，转动反光镜使视野明亮；低倍镜观察清是后移至视野中央转动转换器，换成高倍物镜1观察并用细准焦螺旋调焦1调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜K知识点睛》1、显微镜的成像特点①显微镜所成的像为左右相反、上下颠倒的虚像，

6、即像与实物是倒置的，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。②在光源一定的情况下，放大倍数与视野亮度成反比。2、使用显微镜的注意事项①下降镜筒时双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片但不能接触，目的是防止弄坏装片或镜头。②对光时应用大光圈和低倍物镜。3、高倍镜与低倍镜成像特点的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与装片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大K规律方法n显微镜放大倍数的判断方法1、直接从显微镜物镜和目镜上标记的放大倍数确定，即显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数x物镜的放大倍数。2、与物镜长短的关系①目镜（无螺纹）：成反比，

7、即目镜越长放大倍数越小。②物镜（有螺纹）：成正比，即物镜越长放大倍数越大。3、镜头与玻片的距离①距离越小，放大倍数越大。②距离越人，放人倍数越小。显微镜1）显微镜的构遗鏡筒反光镜镜座镜臂玻片夹细准弘螺尬镜头转换器物镜通光孔我物台x遮光器/粗准焦螺旋知识点二：原核细胞和真核细胞的比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁有（支原体除外）植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无细胞膜有，成分与真核细胞相似有细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜、核仁，该区域有一环状DNA分

8、子，无染色体有核膜、核仁，核内有染色体，DNA为线形实例细菌、蓝藻动物、植物、真菌2、统一性①原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质