人教版初中语文八年级上册《26三峡》教案(3)

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1、《三峡》（第二课时）一、学习目标确定的依据1.课程标准相关要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。2.教材分析这是八年级上册第六单元中的第一课。本单元儿篇古文，都在描写自然山水之美中，融入了作者的细腻情思，是人心和自然的交融，是人与自然的对话。都具有情境交融的特点。本课作为单元中的引领课尤其重要。3•中招考点对文言文的考察每年都有，主要涉及文言字词的解释，古文翻译，对课文的理解，赋8分的居多。4.学情分析八年级的学生，对阅读文言文的方法有了初步的了解，但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不好。二、学习目标1、通过诵读课文，能说出文

2、章思路和主要内容。2、通过品读课文，能总结出写景方法，并会运用这种方法解决此类问题。三、评价任务1•针对目标1,设计一个活动：通过诵读课文，圈点勾画有用信息，能说出文章思路和主要内容。2•针对目标2,设计一个活动：通过品读课文，能总结出写景的方法，并会运用这种方法解决此类问题。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳1、检查背诵情况：指名四位学生各背一段课文，然后齐背。2、如果说滚滚东逝的氏江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇胞。它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情思与灵感！北魏地理学家郦道

3、元恐怕是其中最早的一位了，今天，这节课我们将继续穿越郦道元的千年文笔，领略他挚恋了千年的三峡之美。自学指导一：自学内容：课文自学要求及方法：1、边读边圈点文中出现的景物的句子。找出各段所描写的景物及特点。2、（小组之间可以互相帮助，互相讨论）自学吋间：8分钟。自学检测一：1、文中描绘了三峡哪些景物？先写山，后写水。2、作者分别抓住了这些景物的什么特点来写的？（写山的奇险，突岀连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景彖，夏水的急猛，春冬时的清幽，秋时的凄凉。）3、课文表现了作者怎样的思想感情？能说出文早描写的主要景物及特（表现了作

4、者的无限赞美和欣赏之情。）目标二•・通过品读课文，能总结出写景方法，并会运用这种方法解决此类问题。,、怪盛向to的描&币回月M以也特写翳喲臥邕瞬畛跆算。触^^绝高^欣磁塚鶴三锹规杠儕0脯祛有则臓勲

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8、读读人读引3>小对写能说出写景的顺序1、选准写景方法；2、理清写景顺序；3、运用修辞手法。课堂小结冬tn养怖美‘XUU天诽特补救强化练sx^::r陆册写侈需拔民U曰.上，不俊辞高。係舞挺“秋热蟻其新朝山酥仙「绷用"W珈了Hm旷k岂尺^Jt^i卄hh---XIX/-f^A『一刁然：、疋”见奚出人峡骈甩水U*Aolzra一"rlft乏一一tezr7一一i1」-二-1二“一-Hhr*、pp"二n^yTV番日春的猿、面•”>、篆-・」可3^7/•*、、E、1迂询•‘2遐匸庐54ABC込D5天绝幽有口遮阻峭常是.-00oO新刃还山池时feoos'];

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10、多千古传颂的诗篇，这里还有许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹，它们同这里的山水交相辉映，名扬四海!实例二：各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四