人教版八年级语文上册配套练习册答案第四单元[整理]

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1、人教版八年级语文上册配套练习册答案第四单元人教版八年级语文上册《大自然的语言》配套练习册答案一＞1.pianytmyU簌簌谚meng2・溶翩消——销尔——而3.B4.(1)销声匿迹(2)孕育(3)簌簌(4)翩然5.(1)衰草连天风雪载途(2)融化萌发开放归来转入孕育6.(1)B(2)C7.A&C9.C二、(-)1.时间顺序2.不行。因为以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。3•草木枯荣，候鸟去来等自然现象。4•物候是指草木枯荣、候鸟去来等自然现象同季节气候的关系。物候学是指利用物候知识来研究农业生产，记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，从

2、而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响的科学。5.几千年来，到了近代。表明劳动人民在农业生产实践中对物候现象的总结和发展过程。6•拟人。使文章生动活泼，极有情趣。7.生动优美，准确严谨。举例略。(二)1・(1)hou(2)hang(3)yin(4)biao2•生动、形象，吸引读者的目光。3•鱼类语言略。摄食、联络、寻找异性、召唤伙伴及后代、危险警戒和威吓等。4•生动活泼、大量的举例说明。例句与品析略。5•略人教版八年级语文上册《奇妙的克隆》配套练习册答案一、1•衍囊peilinjiql蟾赊bln2.（1）D（2）A人教版八年级语文

3、上册3.（1）下定义（2）列数字（3）作比较（4）举例子4.C二、（一）1・①从“苏格兰黑面羊”体内取出卵细胞，再取出核；②将“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞的细胞核取走，送入取走核的“苏格兰黑面羊”的卵细胞中；③用相同频率的电脉冲刺激换核卵，使卵细胞质与细胞核协调，使整个“组装”细胞经历分裂、发育而形成胚胎的过程；④将胚胎成功的植入另一只母羊的子宫里。2•之后、与此同时、之后、然后。3,时间顺序4•“多利”不是母羊的卵细胞和公羊的精细胞结合的产物，而是由“换核卵”一步一步发展的结果。5.动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受

4、精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。（或动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。）（二）1•上一代和下一代的遗传性息是一致的。2•克隆羊是用一种作为细胞体的、已失去全能性德乳腺细胞克隆成功的，这比胚胎细胞克隆更近了一大步。2.培植繁殖3.种植业畜牧业医学基因工程人教版八年级上册《阿西莫夫短文两篇》配套练习册答案彗褶劫汐2.chixljiqlqiaosu3.(1)打比方(2)举例子(3)列数字4.C5.(1)V(2)X(3)X(4)V(5)V二、（一）1・强烈挤压。2.明确发生过火山活动的地方不存在斯石英，为下文埋下伏笔，排除恐龙灭绝后的“火山说

5、”。3•讨论的是恐龙灭绝的话题。以“被压扁的沙子”为论据，通过讨论斯石英只出现在产生巨大撞击里而又没有过火山活动的地方，说明6500万年前恐龙灭绝的原因同样是撞击而不是火山活动。4.用类比的方式，使论述的问题更明确了，更有说服力。同时，这个标题很有吸引力,能引扭读者附阅读兴趣。（二）1.C2•赤潮频繁出现保护海洋坏境，已经到了刻不容缓的地步3•不能。去掉“一些”便表明所有的浮游生物都会形成赤潮，这不符合实际。4.我国日益加剧的海洋污染导致了赤潮的频繁发生。人教版八年级语文上册《生物入侵者》配套练习册答案一、1.jitifanmoyanIanex

6、lyiyunniang2.（1）据（剧）（2）具（俱）（3）澜（斓）（4）竟（竞）3.（1）归罪。比喻门户或屏障。旧指盗贼盘踞山林，这里指逃跑或被遗弃的外来宠物处于失控状态。4.（1）列数字（2）打比方（3）举例子=1二、（一）1•生物的自然存在和发展，是有一定规律的，这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的“物竞天择”和“适者生存”。如果“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”，那么“生物入侵者”就可以毫无节制地繁衍，肆意泛滥，就会对当地的生态和人类生活造成严重。2•承上启下。概括了“生物入侵者”的危害。3•由于日益频繁的国际贸易，生物入侵者搭

7、乘国际贸易的“便车”“偷渡”入境。4•列数字、举例子、打比方。课文第3自然段中：列数字，如“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”。用列数字的方法，使人想到“生物入侵者”对人类的危害之大。（二）1・让读者具体了解沙尘暴的危害，以引起对这个问题的重视；引起下文（对下文起铺垫作用）2.B3•不重视保护自然环境，不重视珍惜水资源，人类就会受到大自然的严峻的惩罚。4•略（事例准确，提出相应措施，科学即可。）人教版八年级语文上册《落日的幻觉》配套练习册答案一、1•薄（bo日薄西山b6薄荷bdo薄片）殷（yin殷切ydn殷红yin殷殷雷声）散

8、（sdn散发sdn散文）纤（xian光纤qidn纤夫）2.yinqizhuiyanxiangweixuxuan3.C4.D5.⑴作比较⑵作诠释⑶列数字