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《人教版八年级下册新编unit6导学案(4课时)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains（SectionAla-2d）第一课时总第35课时导学案学习冃标:教学反思1・熟练掌握词汇和短语：shoot，stone,weak,god,remind,bit,silly,movethemountains，alittlebit,insteadof,giveup2.学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。3•学习愚公移山的精神，不畏艰险，勇敢面对。重、难点：学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。课前自学;1•认读词汇
2、表的生词，完成随堂笔记一;2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，完成随堂笔记二导学过程;悄境导入;Step1：LeadinI•播放动画片《愚公移山》的视频，导入本单元的主题。T:What,sthenameofthestory?S:It'sYuGongmovesamountain.T:DoyouknowothertraditionalChinesestories?SI:S2:S3:自主探究：tep2：Beforelistening（自主学习,整体感知）随堂笔记一：根据汉语默写下列单词和短语：1•射击（过去式）
3、2.石头3.虚弱的4.神，上帝5.提醒，使想起7.愚蠢6.—点，小块8.有点儿；稍微9•代替：反而10.继续做…11•同意某人12.带走，拿走2•观察图片，讲述这些中国古典故事，并试着把这些故事翻译成英文。随堂笔记二：1•后羿射日2.西游记3.女姻补天4.愚公移山3.将la中的句子与图片搭配起来。看看谁翻译的最好。Step3：Whilelistening（知识目标学习）1•熟悉lb,并进行听力训练。2•给出听力材料，完成听力内容。然后完成lb。Onceuponatime,thereweretwonearoldman,sh
4、ouse.Theyweresoandbigthatittookthemalongtimetotheotherside.Sotheoldmantoldhisfamilytohelphimthemountains.Althoughhiswifedidn，tthinkhecoulddothat,theyallstartedthenextday.Theyputalltheearthandfromthemountainsintotheseabecauseitisbigenougheverything.3.展示。根据lb的听力材料，
5、回答lc中的问题，然后试着复述愚公移山的故事。4•进行2a,2b的听力准备和训练。5•结合2c练习和2a,2b的听力素材，进行2d对话表演。Step4：Afterlistening（知识归纳）关于故事，传说的若干要素：时间，地点，人物，起因，经过和结果。这些要素都可以通过who,what,when,where,why,how等疑问词来引出。1.Whenandwheredidthestoryhappen?（时间和地点）2.Whoisthemaincharacter?（人物）3.Howdoesthestorybegin?（起
6、因）4.Whathappened?Whydidthathappen?（经过）5.Whatistheendofthestory?（结果）故事开头的集中描述：onceuponatime,longlongago,oneday…故事结尾：概括主要内容，阐述道理，感受，评价……合作探究：对学1•对子检查独学完成情况。2.1cWorkinpairs・根据1c的答案复述lb的听力内容。群学1.组内交流、讨论完成lb,2a,2b,并把讨论结果展示在小黑板上。2.组内互听互查纠正发音。3.组长检查随堂笔记完成情况。4.Activity:选
7、择你所喜欢的中国古代故事，和同伴探讨并试着用英文来进行讲述。完成2c。方案一：自我展示展示lc对话建议：先组内小展，根据展示意愿选取两组进行展示。方案二：认真倾听展示2d对话。建议：根据表达观点的重点句型经行2d的对法训练。你也可以就自己的观点进行阐述。方案三：我是故爭家选择你所喜欢的中国古代故事，和同伴探讨并试着用英文来进行讲述。小结：whathavewelearnedtoday?自学案见编号30中8035Unit6Anoldmantriedtomovethemountains(SectionA3a-3c)第二课时总第
8、36课时导学案教学反思学习H标：1.我要能够准确、流利的朗读文章。2.我要识记并运用object,magic,stick,hide,tail,turn?into,excite,western等词的使用。3.我要学会通过阅读，结合上下文，完善课文。4.我要多阅读中国传统文学名著，明白中国传统文化的博大、精深，并吸取中国
