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《九年级上下册古文理解性默写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、九年级（上下）古诗文理解性默写班级:姓名：一、文言文（―）《陈涉世家》1、《《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是：2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是：3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状，改变贫困命运的句子是：（二）《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时，安陵君就用“”等话加以回绝。2、《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子Z怒的表现是：O_3、《唐雎不辱使命》中，唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争：（三）《隆中对》1、诸葛亮在《
2、隆中对》中替刘备策划的最终目标是：2、诸葛亮在《隆中对》中提岀的战略方针是：o_3、《隆屮对》，有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜Z情：£_1.《出师表》中说明蜀国当吋所处的政治形势的句子是：」2.《出师表》中诸葛亮分析形势，指出不利的客观因素的句子是：指出有利的主观条件的句子是：—3.《出师表》表现诸葛亮无意于功名利禄（或表明作者志趣）的句子是：o_4.《出师表》中诸葛亮在先帝知遇Z恩时，写下的临危受命的千古名句是：o_5.《出师表》中总结两汉历史经验教训的一句话是：6.《出师表》
3、中指出出师北伐战略目标的句子是：7.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝原因的句子是：下册理解性默写1.《得道多助，失道寡助》（1）.H本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外一致反对，正应了孟子那句话：ao⑵《得道多助，失道寡助》中表明论点的语句是2o(3)点明主旨深化中心的语句(“得道”与否的两种不同的结果)是:，0(4)得道者(施仁政的人)的结果是：,o2、《生于忧患，死于安乐》⑴文中用来警策激励人的名句(中心论点)是：,(2)点明凡成大事者必须要经受一翻磨难的语句是(3)分析亡国的条
4、件的句子是：,o3、《鱼我所欲也》(1)用比喻来提出的中心观点是，；，Oa(2)含有“不苟且偷生，而要视死如归”的句子：,O(3)写“不受嗟来之食”的句子：4、《曹刿论战》(1)“取信于民”的事:,:o(2)曹刿坚持进见鲁庄公的原因是：zo⑶曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：O(4)本文中出现的_个成语是：o(5)为什么齐人三鼓而进军？,,,(6)孟子认为决定战争胜负的诸多因素中，取得人民的拥护最为重要，表明他这一观点的句子是,。(《孟子二章》)在《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公“可以一战
5、”的理由是“,，o"这与孟子的看法是一致的。(7)文中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话：(8)《曹刿论战》中表明曹刿请见的原因是：“,o”表明作战前取信于民的先决条件的语句是：“,,。”表明进攻的最佳时机的语句是：“,,,,。”表明可以追击情形的语句是：“,5、《邹忌讽齐王纳谏》(1)王之敝矣的原因：,(2)齐王纳谏下令的内容：司马迁《史记•陈涉世家》：1•李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”本文与之意思相近的句子是：!这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。2•
6、陈胜、吴广起义的直接原因(导火线)是：；起义的根本原因是：。3•文屮陈胜、吴广起义所采用的策略是：。4.《陈涉世家》中陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦，能表现他的卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是：!5.陈胜是我国古代历史上第一次农民起义的领袖，在他身上具有超出当时一般农民的进步思想，请把文中表达这一思想的原句写出来：!这句也是道出千古壮士之心声、展现千古壮士之胸襟的名句。陈寿《隆中对》：6•诸葛亮替刘备策划的最终目标是：。7.诸葛亮为达到战略冃标而提出的战略方针是：。诸葛亮《出
7、师表》。8.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：O9.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：o10.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：O11・《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“”_致。12.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：O13•表明作者志趣的句子是：o14.写岀先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:；O15.写出出师战略目标的句子是：o16.诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命(或：当任
8、命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》)的千古名句是:O《得道多助，失道寡助》：32、以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径，遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对，这叫做“”。（选用《〈孟子〉二章》屮的名句回答）33.口本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识Z士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：a”O34.孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素关系的句子是：O《生于忧患，死于安乐》：35•说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是
