九年级化学1-5单元易错题

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1、九年级化学1-5单元易错题集一、有关天平1、小槐同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，硅码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（lg以下用游码）。若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）A、15gB、15.0gC、14.5gD、14.0g点评：针对练习：某人用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现磁码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（）A.5.3克B.5.1克C.5.0克D.4.9克二、有关量程2、量取45ml的酒精，应选用的仪器是（）A10ml的量筒和滴

2、管B、100ml的量筒和滴管C、50ml的量筒和滴管D、100ml的量筒和滴管点评：针对练习：1）量取10ml的酒精，应选用的仪器是（）A10ml的量筒和滴管B、100ml的量筒和滴管C、50ml的量筒和滴管D、100ml的量筒和滴管2）下列实验操作，结果合理的是（）A实验室用量筒取约22.15ml水B使用托盘天平称取4.51克固体物质C实验室用向上排空气法收集蛍气。D装满氧气的集气瓶正放在桌面上。3）某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A.用托盘天平称得11.7g食盐B.量取5

3、ml盐酸用100ml量筒C.用量筒量取到5.26ml盐酸D.用托盘天平称得&36g锌粒三、有关读数3、某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒岀部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（）A.肯定大于6毫升B.肯定小于6毫升C.肯定等于6毫升点评：D.可能大于也可能小于6毫升针对练习：1）某学生在做某次实验时需要25毫升液体，他用量筒量取液体时是仰视读数的，他量取的结果是（>、<、=）25mlo2）小

4、刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15mL,倒出一定量液体后又仰视读数为5mL,则该同学倒出的液体的体积为（）A.>10mLB.<10mLC.=10mLD.无法确定四、空气中氧气含量的测定4、（1）已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：，O小花同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数大于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因:,（2）,用如右图的装置來测定空气中氧气的

5、含量，发生的实验现彖是:五、实验安全问题5、小强同学经过学习得知：铁丝能在氧气中燃烧，于是设计了如下图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是:（2）用正确方法引燃铁丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铁丝铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是①②。（3）如果做硫燃烧的实验集气瓶底预先留少量的水的目的是;六、电解水的实验6、根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是（）A.水是由孩分子和氧分子构成的A.水是由氢原

6、子和氧原子直接构成的A.试管a、b屮所得气体的质量比约为2:1B.试管a、b中所得气体的体积比约为2:1AB针对练习、右图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空:（1）A为极；（2）甲管与乙管屮产生的气体体积比是,在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，这会导致实验中测得结果比理论值偏:（填“小”或“大”）（3）该实验中往往要在水中滴入稀硫酸或盘氧化钠溶液，其目的是_七、变化与性质7、下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？八、铜绿受热时会分解；OB、纯

7、净的水是无色无味的液体；。C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；oD、氧气不易溶于水且比空气密度大；□E、木棒受力折断。-针对练习、在下列描述中：属于物理变化的是（）属于化学变化的是（）属于物理性质的是（）属于化学性质的是（）A、氧气能使木条燃烧更旺；B、纯净的水是无色无味的液体；C、镁带在空气中燃烧生成氧化镁；D、水在00C时变成冰。八、元素符号问题8、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A.0B.ZnC.ND・CO点评：元素符号表示的意义宏观意义：;微观意义

8、：。元素符号、非金属元素符号、元素符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质。针对练习：下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A.C1B.HC.ArD.F九、化学用语问题9、(1)用化学符号、化学式、化学方程式回答下列问题：①两个氮原子:②氧化镁中镁元素显+2价；③3个亚铁离子；④2个五氧化二磷分子；⑤地壳屮元素种类达100余种，其屮含量最多的元素是,含量最多的金属元素是,写出这两种元素的单质在加热条件下生成氧化铝的化学方程工弋:O变形练习1)、用