《功能高分子材料的研制》教案1

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1、《功能高分子材料的研制》教案•课标要求1.举例说明高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点。2.了解有关的生产原理。•课标解读1.明确常见的功能高分子材料的性能特点。2.了解功能高分子材料的合成原理。•教学地位高分子材料在生产和生活中应用广泛，尤其是功能高分子材料更是材料研发的重要课题，高分子材料的合成和使用为人类节省了其他资源，如易腐蚀的金属材料、易破碎的传统无机非金屈材料，故高分子材料的合成为高考命题的重点。•新课导入建议导电塑料塑料通常是不导电的，是绝缘体。但在201比纪70年代，tl本东京技术学院的科学家通过在塑料中掺杂各种导电性的物质

2、如金属、石墨粉等，经过一定的制作方法使塑料的电导率取得令人震惊的成果，导电性提高了上亿倍。经过科学家们的艰辛努力，导电塑料的品种不断增多，导电性不断得到提高，在20世纪90年代制成了导电能力接近铜的塑料。导电塑料屈于功能高分子材料，你还知道其他的功能高分子材料吗？•教学流程设计课前预习安排：看教材Pho-u5，填写［课前自主导学］,并完成［思考交流］。今步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。今步骤2：建议对［思考交流］进行提问，反馈学生预习效果。今步骤3：师生互动完成探究1,可利用［问题导思］作为探究主线。步骤7：通过［例2］讲解研析，对“探究2

3、”中注意的问题进行总结。u步骤6：师生互动完成“探究2”。u步骤5：指导学生自主完成［变式训练1］和［当堂双基达标］3、4、5题。u步骤4:通过［例1］和教材Pno-uii#解研析,对“探究1”中注意的问题进行总结。步骤&指导学生白主完成［变式训练2］和［当堂双基达标］川的1、2题。今步骤9：引导学生自主总结木课时知识框架，然后对照［课堂小结］。安排课下作业完成［课后知能检测］。课标解读重点难点1.了解共聚技术在改进高分子材料性能中的应用。2.学会用比较的方法，探索简单共聚反应的化学方程式的写法。3.常识性地了解高分子材料与生产生活的密切关系。1

4、.功能高分子材料的分类、性能。（重点）2.功能高分子材料的研发原理及有关反应方程式的书写。（重难点）认识功能高分子材料L分类从组成和结构上分：功能高分子材料分为结构型功能高分子材料和复合型功能高分子材料两大类。2.定义（1）结构型功能高分子材料：在合成高分子的主链或支链上接上带有显示某种功能的宣能团,使高分子材料具有特殊的功能，满足光、电、磁、化学、生物、医学等方面的功能要求。（2）复合型功能高分子材料：以普通高分子材料为基体或载体，与具有某些特定功能（如导电、导磁等）的材料进行复合而制得的一类功能高分子材料。1•高分子合成材料都属于功能高分子材

5、料吗？【提示】高分子合成材料不一定是功能高分子材料，功能高分子材料一定属于高分子合成材料。儿种功能高分子材料及其研制1.光敏高分子材料及其研制在光照条件下，能迅速发生化学反应的功能高分子材料。光敏高分子在吸收了光能量后,会发生化学反应或结构的改变，这些光化学反应是光敏高分子材料实际应用的基础。合成这类高分子材料就是要使高分子化合物分子骨架上带上感光基团。2.高吸水性树脂及其研制高吸水性树脂也叫做超强吸水剂，其吸水量为自身质量的几十倍乃至上千倍，且具有吸水和保水功能。其制造方法有两种：一种方法是使淀粉、纤维素等的分子接上亲水基团;另一种方法是利用分

6、子中具有亲水基团的高聚物进行共聚而制得。3.导电高分子材料及其研制(1)结构型导电高分子材料如聚乙烘具有导电性，这是由它具有的单键、双键相隔的结构体系(——CH=CH—CH=CH—CH=CH——)所决定的。在这种结构体系中，成键的电壬在整个体系中自rh流动，使聚乙烘具有导电性。将碘掺杂至聚乙块中，会使聚乙烘的导电能力大幅度提高。(2)复合型导电高分子材料是在高聚物材料屮加入各种昱虫物质(如金属、石墨粉等)经过分散复合而成的，包括半导体材料、防静电除静电材料、导电材料和高导电材料。1.生物医学高分子材料及其研制生物医学高分子材料兼有直机材料和无机材

7、料的双重优点：安全可靠、无毒、无污染、耐腐蚀、耐老化、使用寿命长、耐高低温，电绝缘性、生理惰性、生物相容性好等。研制生物医学高分子材料，需要探索有关材料的分子结构。如科学家通过分析蓝色贻贝分泌液的分子结构，合成出一种超级黏合剂。利用高分子材料与药物分子的结合可以生产出多种缓释药,以此来提高疗效。2.导电塑料的导电原理与电解质溶液导电原理相同吗？【提示】不相同。导电塑料是自由电子导电，电解质溶液是自由移动的离子导电。新材料的发展方向未來材料的发展趋势是复合化、设计化、智能化、仿牛化、轻量化、高性能化和高功能化,以及用纳米技术研制新材料。功能高分子材

8、料的分类及研制【问题导思】①功能高分子材料从组成和结构上如何分类？【提示】分为结构型功能高分子材料和复合型功能高分子材料。②功能高分子材