[考试]1994-2003全国大学生电子设计竞赛题目

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1、全国大学生电子设计竞赛历年题目（1994—2003）http://www・nuedc・com・cn第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一简易数控直流电源一、设计任务设计出有-定输出电压范围和功能的数控电源。其原理示意图如下:二、设计要求1.基木要求（1）输出电压：范围0〜+9.9V,步进0.IV,纹波不大于10mV；（2）输出电流:500mA；（3）输出电丿禾值由数码管显示；（4）由“+”、“一”两键分别控制输出电压步进増减；（5）为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输H1±15V,+5V。1.发挥部分（1）输出

2、电压可预置在0〜9.9V之间的任意:一个值：（2）用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化（步进0.IV不变）；（3）扩展输出电压种类（比如三角波等）o三.评分意见项目得分基本要求方案设计与论证、理论计算与分析、电路图30实际完成情况50总结报告20发挥部分完成第一项L□完成第二项15完成第三项20题目二多路数据采集系统一、设计任务设计-•个八路数据采集系统，系统原理框图如下：主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集的显示和显示。具体设计任务是:（1）现场模拟信号产生器。（2）八路数据采集器。（3

3、）主控器。二、设计要求1.基本要求（1）现场模拟佶号产牛器：自制一正弦波信号发牛•器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在2001血〜2kHz范围变化,再经频率电压变换后输出相应1〜5V直流电压（200Hz对应IV,2kHz对应5V）。（2）八路数据采集器：数据采集器第1路输入自制1〜5V直流电压，第2〜7路分别输入來自直流源的5,4,3,2,1,0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不要求精度），第8路备用。将各路模拟信号分别转换成8位二进制数字信号，再经并/小变换电路，用小行码送入传输线路。（3）主控器：主控器通过小行传输线路对各

4、路数据进行采集和显示。采集方式包括循坏采集（即1路、2路……8路、……1路）和选择采集（任选一路）二种方式。显示部分能同时显示地址和相应的数据。2.发挥部分（1）利用电路补偿或其它方法提鬲町变电阻值变化与输出直流电斥变化的线性关系;（2）尽町能减少传输线数日：（3）-K它功能的改进（例如：增加传输距离，改善显示功能）。三、评分意见项目得分方案设计与论证、理论计算与分析、电路图30实际完成情况50总结报告20完成第一项15完成第二项15完成第三项10第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目题口一实用低频功率放大器一、任务设计并制

5、作貝有弱倍号放人能力的低频功率放人器。Jt原理示意图如H：等效负载电阻8=RL二、要求1.基本要求（1）在放大通道的正弦信号输入电压幅度为（5〜700）mV,等效负载电阻R.为8Q下，放大通道应满足:①额定输出功率局M10W；②带宽BWN（50〜10000）Hz；③在局下和BW内的非线性失其系数W3%；④在局下的效率$55%；⑤在前置放人级输入端交流短接到地时，Rl二8Q上的交流声功率＜10mWo（2）自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源。2.发挥部分（1）放大器的时间响应①方波产生：山外供正弦信号源经变换电路产生正、负极性的

6、对称方波：频率为1000Hz＞上升时间Wlus、峰-峰值电压为200m%。用上述方波激励放大通道时，在R.=8Q下，放大通道应满足：②额定输出功率舲10W；带宽BWM（50〜10000）Hz；③在凡下输出波形上升时间和下降时间W12us；④在几r下输出波形顶部斜降£2%；⑤在兀r下输出波形过冲量W5%。（2）放大通道性能指标的提高和实用功能的扩展（例如提高效率、减小非线性失真等）。三.评分意见二1项目得分设计与总结报告：方案设计与论证，理论计算与分析，电路图，测试方法与数据，结果分析□实际制作完成情况50发挥部分完成第一项20完成第

7、二项10特色与创新20题目二实用信号源的设计和制作一、任务在给定±15V电源电压条件下，设计并制作一个正弦波和脉冲波信号源。二、要求1.基木要求（1）正弦波信号源①信号频率:20I1Z〜20klIz步进调整，步长为5Ilz②频率稳定度：优于10H③非线性失真系数W3%（2）脉冲波信号源①信号频率:20I1Z〜20klIz步进调整，步长为5Ilz②上升时间和下降时间：Wins③平顶斜降:W5%④脉冲占空比：2%〜98%步进可调,步长为2%（3）±述两个信号源公共要求①频率可预置。②在负载为600Q时，输出幅度为3V。③完成5位频率的数

8、字显示。2.发挥部分（1）正弦波和脉冲波频率步长改为1Hz。（2）正弦波和脉冲波幅度可步进调整,调整范围为100mV〜3V,步长为lOOmVo（3）正弦波和脉冲波频率可自动步进,步长为1Hz。（4）降低正弦波非线性失真系数。三、评分标