高二语文习题

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1、高二上学期第二次月考语文试题第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。咏秋诗中品悲喜古人咏秋多是悲凉之声。最早的悲秋诗文大概是战国宋玉的《九辩》：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。"这是一幅悲秋图，令人心寒。古人悲秋，常悲国家多战乱之苦痛。王昌龄的《从军行七首》（其一）诗云："烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。"在黄昏孤身独坐，临秋风吹起羌笛寄情关山月，表达了边塞征人思亲愁苦之情。悲秋之作，如论悲广愁深，可算杜甫的《登高》。从东

2、到西，从南到北，无处不秋，“万里悲秋常作客"，杜甫悲秋是有感于国家的战乱、政治腐败，兼之自己年老多病，余生之年就显得更短促了。杜甫报国无路，壮志难酬，登高悲秋，叹老嗟病，忧时愤世，凄切悲怀，可谓咏秋悲凉诗作之一绝。古人咏秋，常咏泄秋日里的怨恨，秋怨之多、秋怨之深，别有一番情调。王维的《秋夜曲》曰："桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。”初秋月夜，少妇的轻罗丝衣已显单薄却不愿更换，独抱精美的银筝，轻轻拨弹。由于夫君远行，自己心怯空房不敢归去。这首诗把少妇的怨思描画得淋漓尽致，入木

3、三分。怨秋之作，最著名的当推李白的《玉阶怨》玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。"宫女在玉阶伫立，痴望着皎皎秋月良久，连罗袜都被夜露打湿了。宫女最后从玉阶回到室内，仍依依不舍地望着秋月，深夜不寐。这首诗写尽了幽居宫女的哀怨，其艺术特色在于把怨意从宫女望月的动作和神情中体现出来了。同是咏秋，诗人的处境、心绪、视角不同，诗文的色调也有别。王维的《山居秋暝》描绘了山中秋意晚景，明月承"晚来"，清泉承"新雨"，松、石承"空山"，因浣女归而竹喧，因渔舟下而莲动。这首诗描绘了山居秋暮的幽静美妙的景色，诗中

4、有画，画中有诗。全诗结构别具一格，语言清新明朗，意境雅洁优美，表达了作者陶醉山林自得其乐的志趣和情怀。王勃在《滕王阁序》中有两句佳句："落霞与孤鸾齐飞，秋水共长天一色。""落霞"对"秋水"，“孤鹫"对"长天"，对仗工整贴切。秋水长天，水天一色，两相衬映,落霞流金，孤鹫凌空，意境开阔高远，情致深婉飘逸，充满了喜悦、欢畅、旷达的意蕴和情调。这是一幅大自然和谐与优美相融合的秋暮水墨画面，千百年来盛传不衰。更为奇妙的是，纪晓岚写江面渔船的一首秋诗："一篙一橹一渔舟，一个艄公一钓钩；一拍一呼还一笑，一人独占一江秋。

5、"把江面秋景写得何等生动别致，何等清丽悠远。这是一首很有特色的喜秋之作，全诗欢畅明快、轻巧灵动，读后使人心清神舒，产生一种很弓虽的艺术穿透力和感染力。（原文有删改）1.下列对原文内容的分析和理解，不正确的一项是（）A.纪晓岚写江面渔船的秋诗有形、有声、有色，具有很强的艺术穿透力和感染力，与王勃的两句佳句都属奇妙之作。B.“万里悲秋常作客”，写出无处不秋的感觉。诗人有感于国事，兼之年老多病，余生短促，故此悲秋。《登高》是悲秋之作中悲广愁深的代表作。C.王维的《山居秋暝》与王勃的“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一

6、色”，都具有优美的画面感，是作品不朽的原因之一。D“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰”，描绘了一幅国家多战乱之苦痛的悲愁图,读来令人心寒。2.下列对原文内容的表述，不符合原文意思的一项是（）A.王昌龄的《从军行七首》（其一）写出了边塞征人的思亲愁苦情，是古人咏秋、悲国家多战乱之苦痛的代表性作品之一。B.作者从内容、结构、语言、意境、情感等多方面对王维的《山居秋暝》进行分析，表现该诗非悲非怨的情感。C.唐代李白的《玉阶怨》把宫女的怨意从望月的动作和神情中体现出来，这一艺术特色使该诗成为怨秋之作中最著名的

7、佳作。D.前人多写秋之悲，但作者在本文中却表达了秋的多种情调，比如：悲、怨、喜等，表现了咏秋诗丰富的内容。1.下列对文章内容的分析和理解，不正确的一项是（）A.本文采用平行并列的结构模式，每一自然段都是先提出观点，然后重点使用例证法进行分析，有很强的逻辑性。B.古人的咏秋诗表达或悲或怨或喜的情感，都是通过不同的秋天景色描写呈现出来的，体现了“一切景语皆情语”。C.“同是咏秋，诗人的处境、心绪、视角不同，诗文的色调也有别”一句在作品结构上起到了承上启下的作用。D.《山居秋暝》、《滕王阁序》中的佳句、纪晓岚写

8、江面渔船的秋诗三者在表现秋情上既有相同点，又有区别。二、（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4〜7题。常惠，太原人也。少时家贫，自奋应募，随移中监苏武使匈奴，并见拘留十余年，昭帝时乃还。汉嘉其勤劳，拜为光禄大夫。是时，乌孙公主上书言：“匈奴发骑田车师，车师与匈奴为一，共侵乌孙，唯天子救■之！”汉养士马，议欲击匈奴。会昭帝崩，宣帝初即位，本始二年，遣惠使乌孙。公主及■昆弥皆遣使，因惠言：“匈奴连发大兵击乌孙，取车延、