高二年级表彰大会讲话稿与高二年级部开学大会发言稿合集

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1、高二年级表彰大会讲话稿高二年级表彰大会讲话稿今天很高兴有机会跟大家一起分享一些学习体会。我从熟悉的，有着悠长悠长石板路的初中部来到这里，满怀期待，满怀憧憬。随着时间的流逝，我们都快要十八岁了。当我看到教室里“强人将付出睡眠，懒人将沉入海底”的格言时，我一下子警醒起来。其实，我们知道，没覆盖到泥土里的种子，发不出芽来。我们都是穹顶之下的平凡人，没有人生来就带着无穷的智慧，只有我们把自己沉浸在求知的土壤里，智慧才会生根发芽，生长绽放。每天天亮后，雾气未散，我就看到高三楼的课室里，一盏盏明亮的灯亮了起来。此时我的心底里就会有

2、一种莫名的感动与兴奋。高三很近，未来也不远，高三是对未来的呼唤，是对青春的追逐。白岩松曾说，人们声称的最美好的岁月，其实都是痛苦的，恰恰是这种痛苦，事后回忆起来才那么幸福。因为在时光里沉淀下来的，都是那些让自己义无反顾奋力拼搏收获满满的日子。我们现在的生活，每一天都坚持，很难，放弃每一天，却很容易。坚持下来的岁月，犹如醇香的咖啡，舌间苦涩，却回味无穷。每一天努力，不一定换来收获，但某一天放弃，就一定不能向前。正如龙应台对她的孩子安德烈所期待的*是别人比成绩,希望你将来拥有选择的权力，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫

3、谋生。”我们何尝不是一样追求这种权利呢？今天，我们低下头，静下心，默默积攒着我们的能量，明天我们必将昂着头，挺着胸，大步迎接着我们的梦想！高二（16）班周xx高二年级部开学大会发言稿高二年级部开学大会发言稿各位老师，各位同仁：大家上午好。整整一年过去了，我们的脑海里还依稀记得一年前，我们踌躇满志、意气风发地在这里集会，我们要努力践行我们的目标一一打造奋斗中学最优秀的年级部团队。时隔一年，我们在教学管理上取得了阶段性的成绩，这是让人无比欣慰的事实。感谢大家的精诚团结和辛勤付岀，你们的勤奋与努力就是年级部的希望，就是奋斗中

4、学的希望，更是奋中万千学子的希望。新学期又开始了，我们在周而复始的教学轮回中不断地修炼着自己，不仅仅让自己更有经验，而且要更有水平。总结以往的得失，总有一些话题值得我们不断地反复探讨，咀嚼出芳香，品味出甘甜。下面，我将提出四个话题，与大家一同分享，一同交流，一同勉励。第一，我们应该集中精力，高度重视课堂教学。课堂是我们教学的主阵地，是我们提升个人教学素养，彰显教学艺术魅力的主平台。有经验的教师会得出这样的结论：同样的教学时间，同样的教学内容，同样的教学班级，同样的教学设施，却往往得出不同的教学成绩，其归根结底就是教学效

5、率不一样，再说的直白点儿，就是教师的教学水平参差不齐。优秀的老师课堂抓得好，抓得紧，抓得出效果；水平有待提升的老师们则课堂拖沓，内容松散，本末倒置，效率低下。我们在看到自己成绩的同时，也要关注到自身的不足。有一组数据不得不让我们沉痛地反思。新高一开学之初，我年级部的6分以上的学生共计792人，这部分学生的四次考试总平均分依次是：500.5、486、466、464——即呈下降趋势。第一次月考与期末考试竟然相差36分。也就是说，我们在和自己比较的时候，是一次不如一次，一次败给一次。学生整体成绩的下滑，是对我们所有一线教师敬

6、业精神的侮辱，是对我们教学自信的叫嚣，是对我们教学水平的挑战。我们是一支打过硬仗的教学团队，多年的摸爬滚打和兢兢业业使我们从来不畏任何困难。出了问题，就努力解决问题。解决的问题多了，也就成了专家，成了高手。没有高效的课堂，怎么能提升教学成绩？没有卓越的追求，怎么能使自己变得强大？所以，我们一定要高度重视课堂教学，致力于提升单位时间内的教学效率，把在课堂上可以完成的内容充分落实，真刀真枪，踏踏实实，那么提高教学成绩，指日可待。第二，我们要下大力气来检查和落实学生的课后作业和预习情况。我校致力于课堂教学改革已经两年了，其中

7、取得了很多成绩和宝贵的改革经验。如今，各个学科的教学模型已经初步建立，并在一线教师的努力下，日臻完善。新课型的实施中，特别关注课前的预习和课后的练习，大大提高了师生对课前预习和课后练习的关注度。所有的教学理论著述中也都明确地指出，预习和复习是掌握知识的必要过程。而多年的教学经验告诉我们这样一个事实，学生往往不重视预习，甚至是零预习；很多学生的作业也是投机取巧，应付了事。而多年的教学经验又告诉我们一个更惨痛的事实一一我们的教师也不重视预习工作，其表现有二：一是不注重预习作业的布置，更多的经历都放在了对作业的考察上；二是几

8、乎不检查预习，上课就开奖，讲完就走人。而针对于课后的作业，有的老师也和学生一样敷衍了事，这就造成了“你敷衍我，我敷衍你”的恶型循环，社会评价不会纠结于学生是否认真懂事，而更多的会归咎于教师不负责任。所以我们大力提倡，一定要认真抓学生的预习与作业情况，哪怕占用大量的课堂教学时间也在所不惜。我们的重要抓手是，一定要在短时间内培养学生的