读孙石山局长讲话心得体会与读教育名著心得体会合集

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2、积极的心态应该是思索并践行解决问题的办法。不考虑困难是唯心主义，但绝不能让困难成为不作为的借口。想做一件事情就能找到一个办法，不想做一件事情就能找到一个借口。”看到这段话，使我震撼。是啊，做任何事情成功的必要条件就是积极的心态，坚定的意志。在孙局长的报告中，涵盖了一个小学内涵发展的方方面面，每一处、每一点、每一个环节，都讲的那么透彻，那么清晰。分析现今教学中存在的不足时，又是那么的言简意赅。实施步骤上又是那样的合理，为我们在工作中存在的困惑，指点迷津。读了孙局长的报告，我感到以后的教学不再是那样的迷茫，也给我的工作指明了方

3、向。

4、和一位智慧老人交流。去汲取他的智慧精髓，内化自我。半部论语治天下。读国内外的名著，又像是在和形形色色的人物交流，感触他们的灵魂。读书带给我许多的快乐，我特别赞同孙局长所说的让每个教室溢满书香，让每一面墙壁都会“说话”o让学生在学校的每一个角落都能闻到书香。让学生和老师都在这样的氛围中学习、成长，留给学生读书的时间，让阅读成为兴趣。让每一个学生都认为，我读书、我快乐；我读书、我自豪。让读书成为习惯，让读书成为乐趣。这需要我们老师的引导，需要老师的表率。这同时应该是我们每一位老师不懈的追求。

5、面都感触颇多，我仅从以上两点谈谈我的感受。在以后的教学过程中，我要时刻谨记做一名好教师的要求。用好教师的标准严格要求自己，不忘继续学习，继续坚持自己的理想。在读书方面做学生的榜样。与同事一共学习，一同努力，共同进步。为学校学生的内涵发展，奉献自己的力量。读教育名著心得体会《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯•阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。

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7、意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”o

8、的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有