辨析病句注意几个关键点

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1、辨析病句注意几个关键点出现了并列的短语,可能是搭配不当、1!分类不当、语序不当或语意不明仁有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当,“事件”不可以与比评教育”)2・我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当,"梨树和枣树汀都是紀果树”)3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当,应为“听取和讨论S有时间上的先后关系)4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费

2、三千余元。(语意不明,是“经济损失和诉讼费"计“三千余元歸还是单◎斥讼费"“三千余元")二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将"有效的"调至^方法“前)2・昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈站前)3・这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合"应调至“举办"前,让位于时间状语)多项定语的一般顺序:①表领属性的或时间处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词性短语;④形容词或形容词短

3、语;⑤名词或名词短语;⑥带啲"的短语放在不带的定语前面。例:国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练领属性数量动词性短语形容词名词多项状语排列次序大致为:①表目的或原因的;表语气或对象的©表情态或程序的。另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例1.为了写好老师布置的作业,近几天,许多同学在阅览室里如饥似渴地阅读着。目的时间例2.上一世纪在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。时间处所三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明,是“三个学校”还是"

4、三个学生会干部“)2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝"市场统一售价才6.08万元,“英格尔"是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复,““十几万元”本为约数,不可以再用"左右")3・开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当,“一种“应在许亍之有效”之前)4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,吨煤发电量增加了1・5倍,煤消耗量减少了1・2倍。(用词不当,"减少”不可以用倍数)3.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后,国内外同行对其先进的功能大加赞赏,先后有二万三千多人次前来参

5、观。(用词不当,“人次“是复量词,不可以做主语)3.早晨五六点钟,通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当,“人群汀是集合名词)1!混乱、主客体颠倒、主语残缺1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。(搭配不当,应为1!“从……中”)2・3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当,应为“对”)(“对”和“对于”都是表示对象的介词一般地说,凡是可以用饭寸于汀的地方,都可以用;但是有的用“对"的地方不能用“对于

6、汀①表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时,只能用“对",不能用“对于“。②相当于跟”和“朝”、啊的意思时只能用,不能用“对于"o)如:我对他说过了。(V)我对于他说过了。(x)他对我笑了笑。(V)他对于我笑了笑。(X)不对困难低头。(J)不对于困难低头。(X)(“对于”和“关于“又有明显区别:①指出明确的对象,用饭寸于",不用性于拜O如:饭寸于文化遗产,我们必须研究分析。",不用紀对于“,如:“关于牵牛织女星,民间有个美丽的“对于”可用在句首,也可以用在句中,而“关于”只用在句首。如“我对于这件事的前因后果非常清楚。”不能说成:关于这件事的前因后果非

7、常清楚。"的介词结构,可以单独作文章的题目,如:“关于”有提示性质,用“关于"组成“关于人生观““关于散文肆O用“对于汀组成的介词结构,多作状语,一般不能单独作文章的标题。)3・焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的。(主客体颠倒,应为饭寸青年人来说J饭寸四十岁以上的人来说”)4・为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺,应删去“对于”)当、残缺、语序不当五、出现了关联词(连词),可能是搭配不1!只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当,应为必要条件,

8、用肆只有……才")2-尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上,却象千斤重的祛码。(关

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