2018年一中报道

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1、报道之一不忘初心承使命画外音：2018年全国普通高校统一招生考，于6月24日凌晨尘埃落定，黑龙江省2018年全国统一招生考试录取分数通过黑龙江省高招网公布，理科一本分数线472分，二本分数线353分。文科一本分数线490分，二本分数线406分。理科体育考生分数线211分，理科艺术考分数线223分，文科体育考生分数线243分，文科艺术考生分数线240分。通河县第一中学2018年参加全国普通高校统一招生考试学生共有619人，据统计：通河一中在2018年高考中，有155人达到一本录取分数线，有418人达到二本录取分数线，超过600分人

2、数12人，超过500分人数82分。通河一中兑现了办好人民满意教育，办好社会满意教育的庄严承诺，通河一中用优异的教学质量，践行着教育工作者不忘初心的神圣使命。推出片名：使命担当主持人：今天，请跟随我们的记者，走进通河一中，深度了解通河一中人胸怀教育理想，践行使命担当的事迹，今天播出系列报道之一《不忘初心承使命》。记者：孙校长，通河一中在今年的高考取得优异的成绩，请您谈谈我们取得成功的经验。字幕：孙喜君：通河一中副校长，中学化学高级教师，通河县首届名师，全国优秀教师孙喜君同期声：我认为通河一中在近几年高考取得的新成绩、新突破，有三方

3、面的经验可经借鉴。第一，学校有教学业务精良的领导集体，徐文秋校长每学期深入课堂听课，不少于80节，在她的带领下学校业务领导形成了一条铁律,不管分管工作有多忙，必须集中精力抓教学，分析教学，研究教学，紧紧围绕高考做文章，学校领导和学年分管领导、教务主任、副主任必须参加质量分析，不回避问题，研究解决教学中出现的问题。通河一中取得的成绩就是在学校领导下，不断解决教学问题中取得的突破。第二，不断深化校际合作。我校与哈三中建立了多年的校际联谊关系，学习哈三中的教学管理经验，结合自身实际，因地制宜，探索适合自己的发展道路，采取与哈三中试题共

4、享，与哈三中同步测试，选派管理人员，各学年教师代表，深入到哈三中学习教学管理，学习课堂教学经验，回校后消化、示范的方法，借他山之石攻玉，形成了我校“先学后教，以学定教，精讲多炼，当堂达标”的教学模式，有效地推动了我校高效课堂建设，为教学质量奠定了智力资源。第三，与推动学年组建设密不要可分。我校在教学管理过程中，通过实践探索出领导包学年，分层管理工作制，学校与分管领导层层签订教学管理工作责任状，逐级抓好教学管理工作的落实，教学管理有据可循，有章可依。校班子成员抓学年领导，学年领导抓学年主任,学年主任抓学年组长，学年组长抓教研组长，

5、教研组长抓学年备课组长。这样，学校教学工作环环相扣。教师主体责任制得到强化，教师教学工作领导得力，这为学校教学质量提升夯实了人力基础。记者：姚主任，您做为学校的教学直接分管领导，使一中教学质量连年取得突破，我们在教学管理中有什么好的作法或经验？字幕：姚立伟：通河一中教务主任，中学物理高级教师，省物理学科带头人、省级教学能手。姚立伟同期声：我觉得通河一中这些年取得的优异成绩，学校在教学管理上，突出表现在"实抓、细管、精研”三个方面。实抓：学校教务处成立文理两个随机听课组，随时深入到教师的课堂随机听课，这样，督促教师每节课都要认真备

6、课，认真预设，教师教学上不走过场，不摆花架子，这也有益于教师自身的专业化成长,实现专业化发展，课后教研组同事、包教研组主任深入任课教师教研组展开评课，教师反思成败，听取建议，进行整改，突出了课堂教学抓实。细管：教务处在教学常规管理中，认真抓好备、上、批、辅、考环节，每个节点都制定严格的管理办法。确保节点工作的精、准、稳,对教师在每个环节中出现的问题，采取告知、补齐、复查、检验的方法，保证教学环节无纟比漏，突出教学管理的精细化管理。精研：教学质量提升教学是关键，学校在提升质量手段上，采取了研究教法，研究学法，研究考试习题等手段来保

7、证教学质量的提升。学校在每次模拟考试之后，都要进行认真、有针对性的全面质量分析，针对学科、习题，甚至到某个学生做质量分析，直至找到解决问题的办法和对策，同时做好下一步考试、复习规划，把问题设计提前化，教学有的放矢。总之，从教学管理层面说，实施精细化、科学化、规范化的管理,夯实了管理基础，突出了教学重难点，通过实抓、细管、精研，使通河一中教学成绩不断取得质的飞跃，实现了高考成绩一年一个新台阶,一年一个新跨越。画外音：时间见证了通河一中的发展，成绩见证了通河一中不凡的业绩，通河一中通过集体的智慧，教师的辛勤付出，把一个从前在低谷徘徊

8、的一中，引上健康、科学、可持续发展的快车道，给通河一中积淀的时间，通河一中人会还给通河人民一个更辉煌灿烂的一中。报道之二:擅起袖子加油干画外音：2018年全国普通高校统一招生考，于6月24日凌晨尘埃落定，黑龙江省2018年全国统一招生考试录取分数通过黑龙江省高招