2016年江西省余江一中高三上学期第二次模拟考试物理

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1、112016届江西省余江一中高三上学期第二次模拟考试物理（时间：90分钟满分100分）一、选择题：（本题共10小题48分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一个选项符合题目要求，每小题4分。笫7-10题有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1.下列关于运动和力的叙述中，正确的是（）・A.做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的B.做圆周运动的物体，所受的合力一定指向圆心C.物体所受合力方向与运动方向相反，该物体一定做直线运动D.物体运动的速率在增加，所受合力方向一定与运动方向相同2.如图所示，一劲度系数为k的轻质弹簧两端分别

2、与竖直墙壁和物块连接，弹簧、地面水平。A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的两点，A、B两点离墙壁的距离分别是X】、X2。则物块与地面的最大静摩擦力为（）A.k{x2一旺）B.kOq+坷）C饥兀2-曲）°心+西）•22^WA/WW///////////////////////AB3.如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔，质量为〃，的小球套在圆坏上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆坏缓慢上移，在移动过程中手对线的拉力厂和环对小球的弹力尺的大小变化情况是（）A.尸减小，尺不变B.尸不变，代减小C.尸不变，

3、尺增大D.F增大,尺减小4.如图甲所示，静止在水平地面上的物块受到水平拉力F的作用，F与时间t的关系如图乙所示，设物块与地而Z间的最大静摩擦力入大小与滑动摩擦力大小相等，贝0（）A.0~匕时间内所受摩擦力大小不变B.t,〜t2时间内物块做加速度减小的加速运动C.t?时刻物块的速度最大D.t2〜t3时I'可内物块克服摩擦力做功的功率增大甲5.火星和地球绕太阳运行的轨道可近似视为圆形，若已知火星和地球绕A阳运行的周期之比，则由此可求得（）A.火星和地球受到A阳的万有引力Z比B.火星和地球绕A阳运行速度人小Z比6.如图所示，在水平桌面上叠放着质量均为M的A、B两块木板，在木板八

4、的上方放着一个质量为刃的物块C,木板和物块均处于静止状态。A、B、C之间以及B与地血之间的动摩擦因数均为“。若用水平恒力尸向右拉动木板A,使之从C、BZ间抽出来，已知重力加速度cnaTB////////////为S则拉力尸的大小应该满足的条件是()A.F>p(2/7/+M)gB.F>2jj(〃/+M)gC.F>fj.(m+2M)gD.F>2^mg7.宇宙飞船绕地心做半径为i•的匀速圆周运动，飞船舱内有一质量为m的人站在可称体重的台秤上，用R表示地球的半径，g表示地球表血处的重力加速度，g（）表示宇宙飞船所在处的地球引力加速度，N表示人对秤的压力，则关于g（）、N下面正确的

5、是（）NR2g“RA.g（）二一B.g°=——C.N=—mgD.N=0mr~rV8.如图所示，A、B两球分•别套在两光滑无限长的水平直杆上，两球通过一轻绳绕过一定滑轮（轴心固定不动）相连，某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为a、p,A球向左的速度为v,下列说法正确的是（）A.此时B球的速度为竺马vB.此时B球的速度为竺EycospcosaA.当卩增大到等于90。时，B球的速度达到最大，A球的速度为0B.在整个运动过程中，绳对B球的拉力一直做正功9.•如图，长为2L的轻杆两端分别固定质量均为m的两小球P、Q,杆可绕中点的轴O在竖直平面内无摩擦转动。若给P球一个大小为J

6、蓮的速度，使P、Q两球在竖直面内做匀速圆周运动。不计空气阻力，重力加速度为g,下列说法正确的是（）A.Q球在运动过程中机械能守恒p”叫、、B.P从最高点运动到最低点过程中杆对其做功为2mgL/IIc.水平位置时杆对p的作用力大小为厉加g万7yD.Q到达最高点时杆对其作用力大小为mg'7色"10.如图所示，倾角0=30°的固定斜面上固定着挡板，轻弹簧下端与挡板相连，弹簧处于原长时上端位于D点。用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑定滑轮连接物体A和B,使滑轮左侧绳子始终与斜面平行，初始时A位于斜面的C点，C、D两点间的距离为L。现由静止同时释放A、B,物体A沿斜面向下运动，将弹

7、簧压缩到最短的位置为E点，D、E两点间距离为,不计空气阻力,彳。若A、B的质量分别为4m和m,A与斜面之间的动摩擦因数“B.A在从C至D的过程中,加速度大小元gA.A在从C至E的过程小，先做匀加速运动，后做匀减速运动A.弹簧的最大弹性势能为—mgL83B.弹簧的最大弹性势能为jmgL二、非选择题：（本题共6小题60分。考生根据要求作答）6.（4分）在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是（）A.在“探究动能定理”的实验中，通过改变橡皮筋的长度來改变拉力做功的数值B.在“验证力的平行四边形定则”实验中，釆用的科学方法是等效替代法