2016高三生物必修一综合练习

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1、2016高三生物必修一综合练习一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意。1.下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是A.都能被相应的酶水解B.都是水溶性物质C.都含C、H、0、N这4种元素D.都是人体细胞中的能源物质2.下列有关细胞内有机物的叙述中，正确的是A.所有的有机物都含有C和N这两种元素B.蛋白质分子中的肽键可表示为HN-C0C.细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的信息传递D.含有核酸的细胞器只有叶绿体和线粒体3.下列关于“可溶性还

2、原糖、蛋白质和脂肪鉴定”实验的叙述，正确的是八.常用帝茄、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料B.脂肪鉴定中观察花生子叶切片细胞间不可能出现橘黄色小颗粒C.脂肪鉴定中50%的酒精是为了溶解组织中的油脂D.蛋白质鉴定中加入的0.lg/LNaOH溶液可为反应提供碱性环境4.下列有关生物化学反应屮，一定有在细胞器屮进行的是A.mRNA的合成B.肽链的形成C.ATP和ADP的转化D.C02的生成5.下列有关细胞结构和功能的说法，错误的是A.叶肉细胞的细胞壁和细胞膜的组成成分都含糖类B.用台盼蓝鉴定细胞死活的原

3、理是细胞膜的选择透过性C.线粒体的悄能显著增大膜面积有利于提高代谢效率D.核孔是DNA和RNA等大分子进出细胞核的通道6.如图a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图，有关叙述正确的是abcA・以上三种细胞所代表的生物都遵循孟德尔遗传定律B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器是核糖体D.a、b细胞内具有膜结构的细胞器构成了生物膜系统7.根据下图分析神经细胞，下列叙述错误的是OBHuouuoonnnHO^nuoonUU0onHuoA.若此图为突触前膜，则其兴奋时B面电位为正电位B.静

4、息电位的形成可能与膜上的②⑤有关C.若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面A.若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气一水界面上，则④与水面接触1.细胞膜具有信息传递和信号转换的功能。下列实例中，未体现细胞膜这一功能的是A.神经细胞传出兴奋引起肌肉收缩B.红细胞在低渗溶液中吸水涨破C.抗原刺激引发记忆细胞增殖、分化D.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取利用2.下列有关物质通过生物膜方式的选项，正确的是A.niRNA通过协助扩散的方式通过核膜B.离子都通过主动运输的方式进出细胞C.分泌蛋白的分泌需要消耗能量但不需要载体蛋

5、白D.小分子化合物都通过自由扩散的方式进出细胞3.如图为某同学观察植物细胞的质壁分离和复原实验后画的模式图，下列说法错误的是A.图川的②和⑤及两者间的细胞质组成原生质层B.在用显微镜实际观察时，结构③不容易看到C.整个实验过程中需要始终保持细胞的活性D.该细胞正在发生渗透失水4.下表为某同学探究影响酶活性因素的一组实验，该实验不能说明的是别步甲乙丙12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液加L2蒸镭水lmL酵母提取液lmL稀释唾液lmL337°C恒温水浴，保温10分钟4斐林试剂lmL550〜65°C温水中加热2

6、分钟结果蓝色砖红色蓝色A.酵母提取液含有蔗糖酶B.酶具有专一性C.蔗糖不是还原糖D.高温使酶失活5.下列关于酶的叙述，正确的是A.发烧时，食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C.用果胶酶澄清果汁时，温度越低澄清速度越快D.洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉屮酶的活性6.ATP是细胞的“能量通货”，下列有关ATP的叙述正确的是A.ATP的结构简式为A〜P〜P〜PB.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C.叶肉细胞利用光能合成的ATP,可用于一切生命活动D.有氧

7、呼吸的三个阶段中都有ATP生成7.下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关说法正确的是②丫酒精和二氧化碳A.催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质①I'-B.过程①②③④中均有ATP生成葡萄糖秽丙酮酸型二氧化碳和水C.过程①②③均能发生在酵母细胞中

8、④D.过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上I—乳酸8.下列有关植物细胞内相关细胞器及生理活动示意图的叙述中，正确的是A.D为葡萄糖，可在细胞质基质屮形成丙酮酸B.F为CO2,B是固定它的受体，两者结合可再生AC.若G为CO2,它能在线粒体基质中产生，可作为F的来

9、源之一D.若a为[H],它是由C分解产生的，可以参与A、B、E的合成A.AT哄ADP+Pi+能量B.丙酮酸转化为乳酸C.遗传信息从DNA传到RNAD.C02通过自由扩散进入细胞17.将图屮果洒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB.经管口3取样检测酒精和C02的产生情况C.实验开始前对改装后整个装置进行