2016高考生物浙江省各地模拟卷精选汇编

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1、2016高考生物浙江省各地模拟题汇编1(富阳).蚕豆是二倍体植物(2N=12),是研究植物细胞分裂的好材料。将蚕豆根尖分生区细胞置于含有秋水仙素的培养液中培养适当时间。下列相关叙述正确的是A.在显微镜下可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞B.Ml中期,6对同源染色体整齐排列于细胞中央的赤道面上C.秋水仙素促进细胞分裂,使G]期明显缩短D.秋水仙素促进着丝粒分裂,使染色体数冃加倍答案A2.生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长.下图示某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,正确的是A.①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①

2、B.②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素无法运输到④部位C.由于④结构能够生长,因此该植物的生长没有体现植物的顶端优勢现象D.该植物体地上部分生长素不都是由①.②、③、④所示结构合成答案D解析:植物地上部分除了顶芽、侧芽外,幼叶等也能合成生长素)3(浙人附中).己知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示。将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中(其成分能确保神经元正常生活),其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位可能会呈乙、丙、丁图A.乙图,E液K*浓度更低C.丙图,E液浓度更低B.乙图,E液Na

3、'、K'浓度都更高D.丁图,E液f浓度更高答案C4.为研究生长素(1AA)与赤霉索(GA)对豌豆节间生长的彫响,Iz

4、有人以某种不能合成GA的突变型腕豆幼苗为实验材料,分别进行去顶芽、叶片涂抹外源等量GA等处理,两天后检测该节间的"A、GA含虽以及长度增加值,结果如下农。卜•列相关叙述错误的是••组别①②③④不趣涂GA去顶芽去顶芽并涂GAIAA(ng•g*)911762.86.2GA(ng•g")<0.51165<0.5285节间长度増加值(mm)16.654.611.139.3A.比较①和③组实验可知,豌豆幼苗中产生生长素的主要部位是顶芽B.山①和②组实验

5、可知,赤需素能促进豌豆幼苗产生生长素C由②和④组实验可推测,生长素能促进豌豆幼苗对赤霉素的吸收和运输D.生长素和赤霉素主要通过增加细胞数目从而促进豌豆幼苗节间生长答案D解析:D,生长素和赤霉素主要通过促进细胞的伸长从而促进豌豆幼苗对赤霉索的吸收和运输。4.下图为某家族ABO血型与某遗传疾病(甲)的遗传系谱图,其中某些家庭成员血型已经清楚(见标注)。己知人群中F基因频率为0.1,IB基因频率为0・1,i基因频率为0.8:人群中甲病发病率为l/10000o又知控制血型与该病的基因是独立遗传的(假设控制疾病与正常性状的基因是E或e)・据图分析,下列叙述正确的是0-

6、1-@□o健康男女•患病女性A.甲病为伴X隐性遗传病b.r基因与i基因为共显性C.3号是0型血的概率是64%D.3号是Ee的概率是2/101答案D6(高考冲刺浙江卷).在口然条件下,下列关于高等植物柠檬酸循环和卡尔文循环的叙述,正确的是()A.柠檬酸循环消耗二氧化碳,卡尔文循环产生二氧化碳B.柠檬酸循环中,葡萄糖中的化学能转化为ATP中的化学能C.卡尔文循环中,ATP和NADPH中的化学能转化成冇机物中的化学能D.柠檬酸循环只在黑暗条件下进行,卡尔文循环只在光照条件下进行答案C7(“五校”高三适应).在水稻花期,分別喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利(释放

7、乙烯)。成熟期测定水稻产量和成熟度,结果如下表。下列分析错误的是••处理浓度每穗粒数(个)千粒重(g)产量(kg/km2)成熟粒率(%)对照115.725.6766180.6生长素5ppm146.927.2841589.5赤霉素30ppm132.22&1821585.2乙烯利20ppm110.226.1749987.4A.5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好B.20ppm乙烯利可以促进水稻籽粒的成熟C.30ppm赤霉素可促进水稻籽粒淀粉的累积D.生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的答案D8(金华一屮).下列关于细胞结构与功能的叙述止确的是A.突触前

8、膜可能是树突膜、轴突膜或胞体膜B.分布于叶绿体类囊体上的类胡萝卜素都是黄色的C.影响细胞渗透作川速率的I大1素包括细胞内外的浓度差和细胞的表而积大小等答案C9(金华一中).下图①〜④分别表示不同的变异。下列有关分析正确的是A.①②都表示易位,发生在减数第一次分裂的前期T®ffiSS3ACtjGB.四种变界都属于可遗传变界类型C.④一定是由于染色体结构变弄中的重复导致的D.③表示染色体结构变界中的缺失答案B10(效实).在寻找人类的缺陷慕因吋,常常需要得到有患病史的某些近亲结婚家系的系谱进行功能基因定位。科学家在一个海岛的居民中,找到了引起蓝色盲的棊因。该岛止

9、常居民中约有44%的居民为蓝色肓基因的携带者。在世界

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