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《2015年贵州省毕节市中考物理试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、A.春天冰雪消融'C.秋天霜打枝头D•用干手器将手烘干ABCD4.如图所示，所使用杠杆属于费力杠杆的是绝密★启用前贵州省毕节市2015年初中毕业生学业(升学)统一考试此卷上答题无；效本试卷满分90分，考试时间80分钟。一、选择题(本题共7小题,每小题3分，共21分。每小题只有一个选项符合题意)1.如图所示的四种物理现象属于汽化的()B•水烧开吋冒出的“白气”2.生活处处有物理，下列说法错误的是()A.用筷子夹取食物时,利用了摩擦力B.公交车内的破窗锤是通过增大受力面积的方法来减小压强C.打开醋瓶能闻到酸味说明分子做无规则运动D.驾驶员在驾驶车辆时须系
2、上安全带是防止惯性带来的伤害3.下面四幅图中反映电动机工作原理的是()A.银了B.扳手C・羊角锤拔钉子D.钢丝钳5•如图所示，开关S闭合后,L］和L?都H不发光，将电压表并联在之间时，uLiL.电压表示数为0,将电压表并联在b、C之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（）A.L2断路B.L2短路C.L］断路D・L
3、短路6.关于压强和浮力知识的应用，下列说法中正确的是（）A.潜入水中的潜水艇，潜水越深,所受浮力和压强越大B.轮船从江河驶入大海，排开水的质量减少C.水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压D.用密度计测量不同液体
4、的密度时，它所受到的浮力是不同的7•如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯Li、L2都能正常发光，甲、乙两个电表的示数之上匕是2：3o此时灯Li、L?的电阻之比是（）B.3：2A.2：1C.2：3D.1：2二、填空题（本题共5小题，每空1分，共15分）8.2015年中华龙舟大赛上，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的而产生的，运动员越用力击鼓，鼓声的越大。如图所示，全体划桨手有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是9•国家主席习近平在APEC讲话中，引用“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”诗句。大雁成“一”字形队列说明了光的原理；在飞行过程中，
5、以其中的一只大雁为参照物，其他大雁是的；当我们打开电视机，听到的、看到的是由传来的APEC会上的声音和图象。10.如图所示,把一个边长为10cm的正方体木块放入水中，静止吋,木块有3/5的体积浸入水中，此时木块受到的浮力是n,木块下表而受到的水的压强是Pa,木块的密度是:kg/mo（g取lON/kg）11.大型载重汽车下坡时间较长时，为防止刹车片过热造成刹车失灵,要向刹车片和轮胎喷水降温，•刹车片过热是通过方式增加内能的；用水来降温是利用了水具有较大的性质；汽车下坡时其重力势能O（填“增大”“减小”或“不变”）12•如图所示，电源电压不变,/?为定值
6、电阻，当开一®—关S闭合时，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电压表示数,电流表示^一数,电压表的示数与电流表的示数的比值。（均填“变大”“变小”或“不变”）三、作图题（本题共3小题，每题3分，共9分）13.画出图中光线"和Oc通过透镜前后的完整光路。14•请在图中用笔画线画出用滑轮组提升重物时最省力的绕法。15•小磁针如图所示的位置静止,请在图中标出通电螺线管的N极和电源的正极。第14JH图S<^NHH第15龙图四、简答题（本题共2小题,每小题3分，共6分）16•洗衣机、电冰箱等用电器的电源插头有三条线，其中一条接火线,一条接零线，笫三条标着“E
7、”，标着“E”的导线和用电器的什么部位相连？插座上与相应的导线和室外的大地相连，这根导线的作用是什么？另外，针对日常生活中的用电现象，请提出一条节约用电的措施。17.手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气，你将看到什么现象？此现象能说明什么物理知识？请举出日常生活中应用此物理知识的一个实例。五、实验题（本题共3小题，第18、19题各6分，第20题7分,共19分）18•“探究平面镜成像特点”的实验中，实验小组用蜡烛、玻璃板、直尺等器材进行实验,请回答下列问题：（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃板能透光,便于确定像的O(2)两段等
8、长的蜡烛是为了比较物与像的关系，直尺的作用是便于比较物与像的关系。(3)只点燃蜡烛A,移动蜡烛B与A的像重合,在蜡烛B的烛焰上放一根火柴，火柴(填“能”或“不能”)被点燃，说明平面镜成的是像。如果以5cm/s的速度•匀速将蜡烛A远离玻璃板2s,B蜡烛应远离玻璃板cm才能与A的像重合。甲乙丙19.为探究滑动摩擦力与哪些因素有关，某同学做了以下实验(实验过程中保持长木板水平固定)。第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，如图屮所示。读岀弹簧测力计的示数并记入表格中。笫2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所第3次：把两块与笫
9、1次相同的木块叠放在一起,平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示。实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力
