2015—2016学年第一学期七年级思品期中试卷

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1、2015-2016学年度第一学期期中学情分析样题七年级思想品德请将所有答案写在答卷纸上一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共30分。)1.2015年10月5日,瑞典卡罗琳医学院宣布▲以其在▲方面的贡献首获诺贝尔奖,成为中国首位在本土进行科学研究而获得诺贝尔科学奖项的科学家。A.莫言文学创作B.大村智疟疾新疗法C.屠呦呦青蒿素D.坎贝尔寄生虫疾病治疗2.2015年10月9日,联合国教科文组织发布消息,▲正式列入《世界记忆名录》。A.《南京大屠杀档案》B.明清城墙C.民国建筑

2、群D.海上丝绸之路3.在2014年南京青奥会期间,无数志愿者组成了一道亮丽的风景线,他们当中既有风华正茂的大学生,也有白发苍苍的老人,他们无私奉献的行为A.展示了多彩的生命世界B.诠释了青春的伟大风釆C.绽放了自己的生命之花D.发掘了自己的巨大潜能4.正确认识白己要求我们A.只用发展的眼光认识自己B.必须认同他人对自己的评价C.只用全面的眼光认识自己D.必须重视集体对自己的评价5.在学校举行的运动会中,萌萌通过拼搏获得800米冠军,为班级赢得了荣誉,受到老师的表扬。这直接反映出A.共同的目标是团结奋斗的不懈动力

3、B.各尽其能,发挥所长,有利于奉献集体C.团结协作,才能互助前行D.经常给予自己积极的暗示,有利于激发潜能6.“当局者迷,旁观者清”。从认识自己的角度看,这说明A.只有通过他人,才能获得对自己的客观全面认识B.要更客观地认识自己,应参考他人和集体对自己的评价C.人无法通过自我观察来认识自己D.最了解我们的人是他人,所以要通过他人来认识自己7.小雪一方面因成绩优秀而自豪,另一方面因个子不高而过于白我封闭。对此,小雪应该树立的正确交往观是A.用全面的、发展的眼光看待自己B.学会积极适应初中学习C.正确认识青春期心理

4、矛盾D.要积极与同学交往8.青春期的身体将发生一系列明显的变化。青春期的身体变化主要表现在①身体内部器官的完善②身体外形的变化③性机能发育成熟④智力发展进入高峰期A.①②B.②③C.①②③D.①②③④9.“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。”这启示我们要①认识到每个人的生命都是有价值的②学会全面地看待自己③正确认识自己④珍惜青春,祝福青春A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④1.初中生活对我们来说意味着一个新的起点。这个新起点主要指A.新环境B.新同学C.新老师D.自身

5、成长的新起点2.学习,对每个人來说都是苦乐交织的,学习的快乐在于①拥有学习机会的快乐②了解奥秘后的满足③发掘自身潜能,取得进步的幸福④遇到学习难题无法破解A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④12•“人的潜能一旦被开发,它所带來的财富将是不可估量的”。这句话主要启示我们A.只要发掘口己的潜能,就能取得成功B.发现自己的潜能,是取得成功的重要条件C.只有在实践中锻炼才能不断激发潜能D.人的潜能如果不被激发,就很难取得成功13.青春期阶段在相互交流过程中,我们应遵循的基本准则是A.彼此尊重B.互相了解C.互相帮

6、助D.相互促进A.每个人的生命都是有价值的C.人类的生命最具有智慧15.把握初中学习的新节奏应该①学会独自学习,避免和他人交流③制定合理、有弹性的计划A.②③④B.①②④二、非选择题(30分)14.与其它动物、植物、微生物相比,人类生命的独特性突出表现在A.每个人实现人生价值的方式和途径不同D.每个人都有自己的优点和缺点②把握各个学习环节,提高学习效率④找到适合自己的学习方式B.①②③D.②④16.(12分)小宇经常把自己的内心的烦恼记录在QQ空间,他在好友们的安慰中走出烦恼。他也会把自己学习与生活的所见所感在

7、空间里和大家一起分享,以下是他的空间里的一篇说说:今天,同桌王琳当着许多同学的面说我的嗓音变粗了,我气得一天都没有吃饭。我很想和同学们继续交流,但是又怕大家笑话我。明天班里组织的保护湿地公益宣传活动,我还是不去了吧。请运用所学知识,谈谈你对小宇行为的认识。17、进入初中以后,思品课上经常开展小组讨论,小组记录员们认真记录同学们的发言,展示了同学们小组合作学习的风采。以下是七年级某班两个小组记录的有关同学的发言。【魔鬼天使小组】:汪佳:“我既没有天使般的面容,也没有超强大脑,一无是处的我该何去何从呢?”【我心飞翔

8、小组】:李阳:“我喜欢画画,我一定要成为像齐白石那样出色的画家。我不仅找老师辅导我,还经常和妈妈到郊外绘画写生。只要功夫深,铁杵磨成针。坚持下去,我一定会成功,初中毕业前我一定能够在班级甚至学校开办一次个人画展。”(1)判断正误(正确的打丁,错误的打X,每题2分,共4分)①人的特长是多方面的,特长往往是某方面潜能的表现。()②小组合作不利于我们通过他人来认识自己。()(2)从正确认识自

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