2014高三历史试卷

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1、松江区2013学年度第二学期月考试卷高三历史（满分150分，完卷时间120分钟）2014.5一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确选项。1.右图反映的是公元前14世纪一公元前10世纪上半叶,某民族的扩张路线。该民族是A.苏美尔人B.雅利安人C.达罗毗荼人D.阿拉伯人2.下列古罗马（前753年一476年）政体演变图中①②最合适的内容是王政时代共和时代帝国时代前753年前509年前27年公元476年君主制3.4.A.贵族寡头政治、C.贵族寡头政治、古希腊文对历史的定义是“经过调查研究的纪事”，下列符合这一定义的是A.《

2、荷马史诗》《历史》B.《史记》《历史》C.《汉穆拉比法典》《史记》D.《吉尔伽美什》《史通》查理・马特：“只有野蛮人才能使一个在垂死的文明中挣扎的世界年轻起來。”查理・马元首政治民主政治B.D.君主制、君主制、贵族寡头政治元首政治B.实施领地世袭制度D.改革土地分配制度又是前后逐次更替的三个王朝。下列符合这一条件的是B.魏、蜀、吴D.辽、金、元A.百家争鸣C.独尊儒术特使他的王国“年轻起来”的措施是A.实行无条件赏赐制C.建立严格等级制度5.既是同时并存的三个部族集团，A.夏、商、周C.辽、宋、金6.“社会蜕化之际，争乱频仍，民生困苦，……

3、深思远虑之士，对此巨变之原因与影响，自不免加以疑问批评，而提出抗议或补救之方”，由此出现了B.文景之治D.贞观Z治5.右图所示的疆域为A.春秋时期B.战国时期A.秦帝国D.北宋王朝&在由法家思想向儒家思想统治地位的确立过程中，曾经出现过的统治思想是：A.以法为教，以吏为师B.道贵清静而民自定C.大一统者，天地之常经，古今之通谊也D.罢黜百家、独尊儒术9.中国古代史上，曾有这样一个机构：各部门首长联合议事，资历浅者以“同中书门下平章事”为名参与议事，诏敕的颁行必须有宰相的附署。据此推测，该机构是A.枢密院B.政事堂C.内阁D.军机处10.民间

4、工匠的建筑技术、河工合拢堵口的治河方法等许多平民百姓的科技创造，得益于用笔记体裁书写的科学巨著流传下来。该著作是A.《梦溪笔谈》B.《同文算指》C.《几何原本》D.《泰西水法》230年，卫温率船队到达夷洲（进台湾）元朝，设立一①，管理澎湖和琉球1662年，郑成功收复台湾1684年，込设立台湾府，隶属于福建省日军占领台湾1945年，中国收复台湾11・右图所示的阴彫部分是古代的哪一帝国？A.罗马帝国B.阿拉伯帝国C.拜占庭帝国D.奥斯曼帝国12.下列是某同学整理的有关台湾的大事年表：与上述大事年表中序号①②③分别对应的史实，正确的一组是A.宣政

5、院、雍正帝、1860年B.澎湖巡检司、康熙帝、1895年C.安西都护府、乾隆帝、1894年D.台湾行省、顺治、1901年13.在人类历史的进程中，不同时期闪耀着不同的思想火花，有的主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，有的主张建立一个理性与永恒正义的王国。与上述主张分别对应的历史人物是A.霍布斯/洛克B.达•芬奇/苏格拉底C.米开朗琪罗/卢梭D.孟德斯鸠/狄德罗14•谭嗣同：“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君”。这一说法与下列哪位思想家的理论有相似之处A.霍布斯B.伏尔泰C.孟徳斯鸠D.卢梭15.以下

6、条款引自世界近代民主化进程中四个不同的法律文献，按制定时间先后排序为①未经国会同意，以国王权威停止法律为非法权力。②上述诸州以内所有作为奴隶的人现在和今后永远获得自由。③所有法国人都享有民事权利。④在权利方面，人生来而且始终是自由平等的。A.①②③④B.②④③①C.②③④①D.①④③②16.有学者认为，经过明治维新后，日本从一个封建的东方农业国转变为深受西方文明影响的工业化国家，但并未完全实现“脱亚入欧”的目标。其主要的历史依据是A.实行义务兵役制并同时组建常备军B.推行小学义务教育并扶持高等教育C.重建以天皇为中心的中央集权体制D.引进西

7、方技术设备和现代产业制度17.下列1904年的欧洲漫画刻画的欧洲政治态势是A.严重对立，战争一触即发B.英徳矛盾加剧，英法接近C.两大军事集团形成并对峙D.巴尔干半岛成为矛盾焦点18.阅读卜•列表格，导致这种历史现彖出现的时间是未经公民投票而割让给波兰的锂国领土的人地区总人口波兰人德国人天主教徒基督新教従（许分比约数〉西普鲁士913,000528,000385,0005742东25,00015,00010,0002575•1870B.1919C.1922D.194519.美国于1930年通过法令，对890种商品进口税率平均提高40%。到19

8、31年底，有25个国家采取报复措施，进口税率比1929年提高60—100%。这一现象导致了A.经济危机的缓解B.关贸总协定成立C.世界经济的恶化D.罗斯福实施新政20.“对于欧洲