2014-2015第二学期期中-答案

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1、2014-2015学年度第二学期髙二期中语文试卷答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.选【解析】本题考查理解文中重要语句的能力，能力层级为B级。做此类题目，可以采取追根溯源的办法，到文中辨別、筛选与题干相关的语句，然后与所给选项进行核对，判断英正误。A项可参考第一段开头，原文只是说天文学的渊源可追溯到远占时期，而不是已经形成了。2.选C。【解析】木题考查理解文意、筛选信息的能力，能力层级为C级。此类题目选项的表述不可能与原文一模一样，这就需要找到每一个选项与原文的对应点，然后判断选项的表述是否改变了原文

2、的意思。找到对应点后，有时还要分析该对应点与其前后语言坏境的关系。C项可参考第三段中间，第一，“己完全成熟”，而不是“发展成熟”；第二，原文说《新唐书•历志》按内容把大衍历分为七篇，而不是大衍历的内容共分七篇。3.选C。【解析】本题考查理解文意、筛选信息的能力，能力层级为C级。筛选并整合信息一般分两步：一是归纳文中所提供的信息；二是根据题干要求找到信息所在的有关语句，加以比较、分析、排除，然后提取有效信息。C项可参考文章最后一段的开头，原文说明代天文学停滞不前有政治、经济等社会原因，也有天文学本身的原因，这

3、并不是说天文仪器是重要原因。二、古代诗文阅读4.D（固：坚持）5.B（A“家贫，常自耕稼，菲英力不食”只能说明他品徳高洁C“及林宗冇母忧，樨往吊之，置生刍一束于庐前而去”说明徐稚重情义D“转柑约敕，不犯英闾”说明英儿子的品行）6.C（茅容追赶的目的不只是感谢，更为了证实此人是否是徐稚）7.①时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免Z,既谒而退。当时陈蕃任豫章郡太守，礼请徐稚暂吋代理功怦一职，徐稚无法推辞，只好去谒见陈蕃，事后马上就退回去了。②为我谢郭林宗，大树将颠，非•绳所维，何为栖栖不遑宁处？请代我向郭林宗致意

4、。大树将倾，不是一根绳子所能维系的。为什么要忙碌不停，四处奔波呢？参考译文：徐稚，字孺子，豫章郡南吕县人。家里很穷，徐稚平日里自己耕种稼穡，不是自己的劳动所得，从来都不吃。为人恭俭谦让，周围的人都佩服他的品徳。屡次被公府征辟，他都不肯就任。当时陈蕃任豫章郡太守，礼请徐稚暂时代理功曹一职，徐稚无法推辞，只好去谒见陈蕃，事后马上就退回去了。陈蕃在郡府从不接待宾客，只冇徐稚来了，才特意为他摆设一副坐榻，徐稚离开后就把它悬挂起来。后来徐稚被举荐有道，并在家里被授予太原太守的职务，但他一概没有就任。延熹二年，尚书令陈

5、蕃、尚书仆射胡广等上疏推荐徐稚等人：“为臣听说善人是天地之纲纪，是治政的根本。《诗经》说道：'希望.皇天多生贤人在这个王国。‘上天造就德扁望重的老人，都是为陛下而出现，他们是能够担当起辅佐盛世，帮助陛下成就大业的人。我见豫章郡的处士徐稚、彭城郴的处士姜肱、汝南郡的处士袁阖、京兆尹的处士韦著，颍川郡的处士李昙，德行纯备，世人皆知。如果使他们位登三事，辅弼造物之主，他们就一定能够帮助陛下宣示盛美Z政，为天地日月増光。”桓帝于是派出安车玄純，带上英他礼物去征辟这四个高士。结果他们都不肯来。桓帝便问陈蕃：“徐稚、袁

6、阂、韦著三人，谁最优秀？”陈蕃冋答说：“袁KI长于公卿大族，能够在平时逐渐吸取道徳：韦箸生长在三辅礼义ZM,正是像人们所讲的不扶自直、不镂自雕、自然可以养成良好的品质。至于徐稚，他出自江南卑薄的地方，却乂角立杰出，他应当是最优秀的。”徐稚曾经被太尉黄琼征辟，但没冇就职，后來黄琼去世，归葬于家乡。徐稚却背着干粮徒步赶到江夏，在黄琼的墓旁摆设了鸡酒祭奠，痛哭了一场后，随即就冋去了，也不告诉自己的姓名。当时会葬的四方知名之士有郭林宗等数十人，听说此爭，怀疑此人是徐稚，就选派了一位擅于辞令，名叫茅容的生员骑上快马去

7、追。茅容在半路上赶上了徐稚，为他摆上了饭菜，二人谈些稼穡之事。临别。徐稚对茅蓉说：“请代我向郭林宗致遺。大树将倾,不是--根绳子所能维系的。为什么要忙碌不停，四处奔波呢？”到后来，林宗的母亲去世了，徐稚乂亲往吊唁，将--把野草放到老人家墓前就走了。众人奇怪，不知这是什么意思，林宗说：“这一定是南州高士徐孺子了。《诗经》不是说'生刍一束，共人如玉'吗？只是我称不上冇这样的品徳啊！”灵帝初年，朝廷准备用蒲轮车礼聘徐稚，值徐稚去壯了，时年七十二。徐稚的儿子徐胤，字季登，行为敦厚，孝顺父母友爱兄弟，也隐居不出來做官

8、。豫章太守华歆以礼请求他相见，他一再称病不去。东汉末年盗贼纵横，但他们都敬佩徐胤的礼让品行，互相约束，不去侵犯他的住所。建安年间去世。1.—、二两句中你认为哪个字用得最好，为什么？（5分）【参考答案】（参考答案仅作参考，如果学生答案言之成理，应该酌情赋分。否则学生对此题就会失去兴趣）我认为“绕”字用得好。（1分）它表现出了春水的曲折蜿蜒之流势，富有动感、充满生机，（客观情态，1分）也喑含了春水爱花惜花的情致。（主