2013年5月语文高二期中考试、

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1、2012——2013年高二第二学期期中考试高二语文（必修5选修古代诗歌散文先秦诸子选读）本试卷分第1卷和第2卷两部分，满分150分。考试时间150分钟。姓名：班级：第1卷一.实用类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。古琴的文化内涵古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅”“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求

2、弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。伯方左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来,伯分果真成为天下鼓琴高手。琴者，禁也。作为“圣

3、人之器”的琴，演奏时口然有其独特而严格的规范。《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便耍妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到：“若耍抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里團，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。”又说，“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤蹩，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器,然后盥了手，焚上香。"在中国众多的音乐形式中，古琴集儒道两家•思想精髄于一身儒家丄张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究屮正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。“琴者

4、，禁也。禁止丁•邪，以止人心。”古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任.唐代薛易简在《琴诀》中讲：“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。道家最理想的音乐应该是“大音希声”“至乐无乐”的境界。庄子进一步将音乐分成“天籁”“地籁”与“人籁”三类，认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这些思想深深影响了以后的琴人。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、

5、•兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。李口有诗写道：“大音口成曲，但奏无弦琴。”从中我们不难悟岀道家思想对琴乐的渗透与融合。1.下列关于“古琴”的•表述，错误的一项是（）A.古琴是中国古代文人、十大夫爱不释手的器物，也是在整个中国咅乐结构中具冇高度文化属性的一种音乐形式。B.“和雅”“清淡”的琴乐追求“味为之旨、韵外之致、弦外之音”。C.古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合二为一。D.片琴演奏时自然有其独特而严格的规范，林黛玉关丁•弹琴婆求的言论诠释了这一点。1.下列对“古琴集儒道两家思想精髓于一身”的解说，正确的一项是（）A.儒

6、家所提倡的音乐，讲究中正平和，不追求声音华美富丽。“清淡”的琴乐正是这一审美情趣的体现。B.儒家主张入世，重视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。“琴者，禁也”旨在止邪1E心。C.道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。这深深影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。D.庄子推崇“天籁”，提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这种音乐的最高层面只有古琴才能达到。2.下列表述符合原文意思的一项是（）A.文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境，古琴的韵味和演奏时应有的规范，古琴对儒家和道家的巨大影响。B.儒家入世的哲学主张，使弹琴者在

7、演奏时自然有其独特而严格的规范，《琴诀》阐发的正是这一点。C.伯牙在蓬莱仙境，心弦被触动，便拿出古琴，弹奏起来。他意识到古琴演奏应达到天、人、琴合一的意境。D.道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴“和雅”审美情趣形成的原因，作者引用李片的诗句，增强了说服力。二、文言文文本阅读阅读下面文字完成4…8题（22分）项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏吐世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去，学剑，又不成.项梁怒之。籍口：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学力人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜

8、，略知其意，又不肯竞学。项梁尝白栋阳逮，乃请靳狱椽曹咎书抵栋阳狱椽司马欣，以故事