福州北上中考语文二检模拟试卷定稿144

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1、福州北上中考语文二检模拟试卷(2014、4)林编撰一、语文知识积累与运用(40分)1.字词与仿写:(4分)(1)、给加点字注音,给拼音写汉字:震悚()攫()取迁(Xi)一(pdu)黄土(2)仿造划线部分的句子,再写一个句子:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。语文是意境深远的油画,让人惊叹不已。2、选词填空、改病句:(4分)(1)、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()野草是这个世界上最为平凡和普通的植物,但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的,有春的绚丽,有夏的,有秋的,更有冬的oA.泼辣蕴蓄丰

2、硕B.丰硕蕴蓄泼辣C.蕴蓄丰硕泼辣D.泼辣丰硕蕴蓄(2)修改病句:语文是各门学科的基础,学习自然科学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解其它学科的题意、概念和原理,不可能有条有理、严密的思维习惯。3.下面句中加点词解释完全正确的一项是:()3分••••A.不能名其一•处也(说出)B.其一-犬坐于前(像狗一样)C.凄神寒骨(凄凉)D.去国怀乡(离开)长跪而谢之(感谢)■欲信大义于天下(通“伸”,伸张)池非不深也(护城河)楚人怜之(可怜)4.根据提示,默写古诗文名句(12分)(1)谁家新燕啄春呢。(2)江山代有

3、才人出,(3),愁云惨淡万里凝。(4)不戚戚于贫贱,。(5),,盖竹柏影也。(6)《〈论语〉•十则》中阐明学习与思考的辩证关系的句子是:,L7)《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形,。(8)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示事物总是发展变化的,新事物必将代替旧事物的诗句是:,o5、名著阅读:(9分)(1).下列各项对名著人物和情节的描述,正确的一项是()(2分)A.孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通,又从龙宫索取如意金箍棒作为兵

4、器,因大闹天宫被如來佛祖压在五指山下,受苦五百年,后受唐僧规劝皈依佛门,并做了唐僧的大徒弟(《西游记》)B.孙二娘绰号“母夜义”,曾在孟州道十字坡开人肉包子铺时将鲁智深麻翻(《水浒传》)A.《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、白暴白弃的经历,折射出不让好人有出路的社会现实B.《童年》以我的外婆的生活经历为线索,展现了俄国广阔的历史和劳动人民的艰苦生活。(2)、阅读下面一段话,回答问题。(2分)祥子呆呆的立在(茶馆)门外,看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话,语声时高时低;路上的灯光与

5、黑影,时明时暗。祥子听着,看着,心中感到一种从来没有过的难受。(节选自《骆驼祥子》)选段屮“一老一少”是(填人物),祥子“心屮感到一种从来没有过的难受”是因为O(3)阅读《水浒》选段,根据原著故事情节,回答问题。(5分)这一天,他们走到野猪林的险恶去处,董超、薛霸便把他捆在树上,薛霸双手便举起棍来,望他脑袋上便劈下来。说时迟、那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直襯,

6、挎一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人(节选自《水浒》)A.选文中的“他”是(填人物),其最主要的性格特点是o(2分)B.高俅为什么要陷害“他”?又是如何陷害“他”的?请简述。(100字左右)(3分)6•综合性学习:(8分)(1).“学而不厌,诲人不倦“是我国春秋时一位伟大的思想家、教育家留下的名言,据说他有”三千弟子,七十二贤人”,请你写出这位思想家、教育家的姓名、字,并写出他的一位弟子的名字。、、o(3分)(2)•对联是我国特有的一种文化表现形式,请根据对联写岀与之相关的历史文化名人。(2分)①两表一对,鞠

7、躬尽瘁酬三顾;鼎足六出,威德咸孚足千秋。()②四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。()(3).请为2015年福州全运会开幕式拟-•条标语。要求主题鲜明,构思新颖,语言简洁。(3分)二、阅读部分(45分〉(一)阅读下列文言文,按要求答题。(17分)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:"嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天

8、大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陸胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶菱。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。亟墓为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:

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