电子白板掀起小学英语教学新高潮

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1、电子白板掀起小学英语教学新高潮摘要：实现教育现代化是教育改革的大势所趋，它不仅要求教师的教育内容符合现代化建设的需要，而且也要用现代化教育手段来更好地辅助教学。交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，开创了新的教学结构，为人们打造了新的交互式的课堂教学模式。关键词：趣味性；互动性；实效性；多样性《义务教育英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。可见，兴趣是学好英语的前提。交互式电子白板作为教育领域新兴的教学工具，它便捷的功能

2、为我们的英语教学提供了更好的辅助作用，让英语课堂再次掀起高潮。一、交互式电子白板的概念电子白板，又称为“电子交互白板”，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统组成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。它可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC,并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上。同时，在专门的应用程序的支持下，手指就可直接代替笔和鼠标的功能，在电子白板上书写的内容在PC上同步显示，构造成一个大屏幕、交互式教学环境。二、交互式电子白板对提高英语教学效率的意义电子白板技术为课堂互动、师

3、生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生为中心的课堂教学奠定技术基础。在课堂教学中，教师可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作等活动，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。1.运用电子白板，激发学生的学习兴趣小学是英语教学的启蒙阶段，是为学生今后学习英语奠定基础的关键时期，兴趣则是教学成败的关键。随着年级的升高、教材难度和教学目标的逐步提升，学生学习英语的热情日趋低落，造成教学中两极分化的现象越来越严重。电子白板的出现好比一场及时雨，教师可以运用白板的特殊功能设计出多种新形式的教学活动。学生在新媒体、新活动的刺激下

4、注意力自然就会高度集中，他们的学习兴趣一浓，沉闷的课堂气氛消失了。而白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主地应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷，让课堂教学更加精彩。如：牛津小学英语5AAfterschoolB、C部分，教学重点是现在进行时的一般疑问句及其应答。我运用了白板这一媒体，达到了很好的教学效果。教师可以在导入新授句型:Ishe/shedoing...?时，插入几个人物活动的图片，运用聚光灯效应，露出人物的头像，让学生根据提示句:Ishe/shedoing...?猜猜光圈中的人物在干什么？这时学生的注意力一下子被吸引

5、了过来，好奇心使他们用英语“说”句子的欲望越来越强，在“猜一猜”的游戏中，既复习了以往学过的词汇，又轻松呈现新授句型和B部分的词汇。学生也因此对新授语言点"现在进行时一般疑问句”的用法留下了深刻的印象，从而完成了预期的教学目标。2•巧用电子白板，提高师生的互动性教育教学不是单一存在的个体，而是与学生学习的氛围、态度、风气以及学习积极性都有紧密的联系。师生间的有效互动对教学实效性起到至关重要的作用。在传统的课堂教学模式中，师生互动大多数体现在口语交流上，两极分化现象的严重也就造成了课堂中的互动只局限在个别优等生身上。电子白板正好弥补了这一不足之处，它能为课堂互动

6、、师生互动、生生互动提供技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。如：在教学牛津小学英语5BAbusyday时，为了鼓励全体学生积极交流，巩固句型“Whattimeisit?It's...past/to...”我运用了白板随意拖动图片的功能，设置了一个钟面，让学生分别上台随意旋转指针，并向同学提问:"Whattimeisit?"由于可以自己操作控制时间，同学们纷纷抢着上台操练，在争先恐后中，句型巩固得比较扎实。此外，在进行课堂练习时，老师还可以运用白板书写的功能让学生直接在板上作业。随后，老师面向全体同学批改或校对。这样的课堂更为直观、互动

7、性更强；这样的课堂让学生真正体会到自己是学习的主人！3•利用电子白板，扩大课堂容量，提高教学效率电子白板运用于英语教学中，能及时链接课堂需要的一些视听媒体、网络资源，有利于把学生的“眼、耳、口、脑、手”有机地结合，促使学生积极开动脑筋、积极思维，大大地提高课堂教学的密度，活跃了课堂气氛，提高了课堂教学的实效性。英语课每周只有3课时，对于中高年级来说，学习任务重，教学内容多，教师总感觉到时间不够用。这就需要教师合理地安排教学内容，把课堂的容量和教学的有效性有机结合起来。巧妙地运用电子白板，既可以省去擦黑板和多余板书的时间，又能在较短的时间内向学生提供大量的信息，

8、让学生有更多的时间进行自主学习、突出了