基于三频gps的tec获取 毕业设计

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1、学号密级武汉大学本科毕业论文基于三频GPS的TEC获取院（系）名称：电子信息学院专业名称：通信工程学生姓名：指导教师：二○一二年四月BACHELOR'SDEGREETHESISOFWUHANUNIVERSITYTri-bandGPSdatatocalculatetheTECCollege：ElectronicsInformationSchoolSubject：CommunicationEngineeringName：Directedby：April2012郑重声明本人呈交的学位论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果

2、，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本学位论文的知识产权归属于培养单位。本人签名：日期：摘要电子总含量（TEC）是电离层探测的主要参量之一。利用双频GPS卫星信号进行电离层总电子含量计算已经是现代电离层监测的重要手段。随着GPS系统的发展，三频GPS系统已经进入了实际阶段，利用三频GPS卫星数据可以提高电离层TEC计算的精度。本文在原有的双频数据处理方法之下，利用GPS现代

3、化中新增的L5频率与原有的L1，L2频率进行新的双频组合，再利用双频组合来得出电离层电子总含量，比较了三频GPS得到的TEC与双频GPS得到的TEC的区别，得到了更加精确的TEC数据，从而提高了GPS的定位精度，扩大其应用的深度与广度。关键词：TEC；电离层；双频GPS；三频GPSABSTRACTThetotalelectroncontent(TEC)isoneofthemainparametersofionosphericsounding.Theuseofdual-frequencyGPSsatellitesignalstoc

4、arryoutthecalculationofionospherictotalelectroncontentisanimportantmeansofmodernionosphericmonitoring.WiththedevelopmentoftheGPSsystem,tri-bandGPSsystemhasenteredapracticalstage,theuseoftri-bandGPSsatellitedatacanimprovetheaccuracyofcalculationofionosphericTEC.Undert

5、heoriginaldual-banddataprocessing,theuseofthenewL5frequencyGPSmodernizationoftheexistingL1,L2frequencyofthenewdual-bandcombination,theuseofdual-frequencycombinationtoderivetheionospherictotalelectroncontent,relativelyfrequencyGPSTECanddual-frequencyGPSTECdifferencebe

6、tweenthemoreaccurateTECdata,therebyincreasingtheaccuracyofGPSpositioning,expandingthedepthandbreadthofitsapplication.Keywords：TheTEC；Ionosphere；GPS目录第1章绪论1.1研究背景51.2研究意义81.3研究现状91.3.1电离层信号传播问题91.3.2穿过电离层不规则体的随机信号传播问题9第2章电离层信号传播理论基础2.1电离层介质特性简介112.1.1电离层的分层结构112.1.3电离

7、层不规则体及其表征方法142.2电离层对卫星信号传播的影响162.2.1对卫星信号相位的影响-相位超前与色散172.2.2对卫星信号极化的影响-Faraday旋转182.2.3对卫星信号传播时间的影响-群延迟与色散19第3章双频GPS数据测量TEC3.1双频差分相位法测量TEC213.2双频差分时延法测量TEC223.3双频时延—相位联合测量TEC233.4双频GPS信号获取TEC数值模拟24第4章三频GPS数据测量TEC的方法4.1三频差分相位法测量TEC254.2三频差分时延法测量TEC264.3三频GPS信号获取TEC数值

8、模拟27第5章总结与展望5.1本文的工作总结285.2工作展望28参考文献29致谢31第1章绪论1.1研究背景GPS全球定位系统（GlobalPositioningSystem）是由美国国防部于七十年代开始研究，并于九十年代投入使用的全球卫星系统。当前GPS研究