班级辩论赛活动总结

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1、班级辩论赛活动总结十月又值辩论赛的火热开展，小编收集整理了一些关于的精彩范文，欢迎阅读与参考。大学新生辩论赛活动总结（一）此次辩论赛在一定程度上还是比较成功的，但是也暴露出了许多不足之处：本届院辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，而场地的选择上面，由于所选场地过小，而同学们的热情较高，出现了很多同学没有座位而站着观赛的情况，这是我们部门此次活动中工作上的失误。总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行举行此等相关

2、活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。在平时的学习生活中，同学们大多是被动的接受老师传递的专业课本知识，而这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考，很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好!我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献

3、上更多的精彩活动，让同学的大学生活更加丰富而充实。大学新生辩论赛活动总结（二）一、活动概括：主办：0914班委时间：6月18日地点：R201参与者：0914班全体学员记录与总结者：周月华辩题：网络对青少年的利与弊二、活动流程1.主持人开场词：2.辩手介绍3.双方观点正方：网络对青少年的利大于弊反方：网络对青少年的弊大于利3.展开辩论4.比赛结果：双方在语言表达，辩论技巧，反应能力，肢体语言应用方面，不相上下。难分胜负，最后评出最佳辩手，最佳自由人。3.评委总结比赛的突出点：双方辩手在比赛中，畅所欲言，大胆的发表观点。能抓住对方的漏洞予以反

4、驳，同时能举例论证自己的观点，认识到了辩论的精神和本质，赛出了水平，正反方一辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论环节，双方选手唇枪舌战的辩论，将比赛推向了高潮。充分展示了各位辩手缜密的逻辑方思维。正方一辩，二辩尤其表现的精彩。比赛存在一些不足：1各位辩手资料准备的还不是太充分2在短兵相接中，辩手的语言可以更加简明。扼要。3双方应该就各自的观点列举有力的事实来证明自己的观点，这样会更有说服力；4在自由辩论环节，每一位辩手应该仔细听对方辩手的陈词，抓住其说话的漏洞进

5、行反驳，再陈述自己的观点和看法。三、赛后辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在比赛中学习到了无论做什么事情前，都要做到充分准备,成功只眷顾有准备的人，更了解到了自己的不足。在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了各位辩手分工合作的团队精神。比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少,辩论赛是一项有益与学生各方发展的活动，对学生的口才见识，以及知识的储备有很大的好处。辩论赛还可以形成一个良性的循环，使学生能够自觉地从了解知识、到记忆知识、到应用知识再到了解知识，从而形成一个良性的循环充实了学生。我们学到了“辩”的

6、风采。通过这场辩论赛，大家都人对事的认知更加深刻，看待问题会理性的辩证和思维。这次比赛也存在一些问题，如赛前的准备不足等问题，会用理性分析与总结，在今后的学习，工作过程中吸取经验,积累经验，做到准备充分，不断地完善。这次辩论赛得到了班主任老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和成功付出了大量的心血，他们也功不可没。大学新生辩论赛活动总结（三）为了丰富学生的课余生活，增强团队合作精神及展现营销口才风采，发现营销专业中的能言善辩者特举办此次辩论赛。所谓“思则慧，辩则强”；活动能提高学生口头表述能力、思维能力、应变能力及听说能力等，从

7、而达到“以竞为进，以辩为变”的多位一体的成长！自XX年3月9日接到专业通知，由我班承办营销专业辩论赛以来，我们集思广益，全力奋战了58个日夜，期间举办了三场班内淘汰赛，三场班级晋级赛，一场半决赛以及一场总决赛。尽管调课和校运会多次中断了我们的赛程计划，不过选手们的热情丝毫不受影响，反而是准备的更加充分了。作为本次活动的主要策划者，虽然未能成为辩手参与到紧张激烈的竞赛当中，不过作为工作人员，观看到比赛的另一面何尝不是另一种乐趣。从方案的撰写，到各项目负责人的分工，整个比赛的监控、物品的釆购、会场的布置、音响设备的调控以及邀请函、奖状的书写等

8、等，每一项都能够让班级的各位同学作为工作人员，各得其所，各施所长。充分的调动了同学们对会务组织的积极性，也极大程度的锻炼了我们的交际和组织能力。作为09届的新生，很荣幸专业教研室可以给予我们这