名师指导：讲解初三学生失分率最高的英语题

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1、名师指导：讲解初三学生失分率最高的英语题完形填空是初三学生失分率最高的题型之一。完形填空集阅读理解能力与语言运用能力考查于一体,考查内容包括词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解等。既考查学生在阅读理解的基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇、语法等基础知识的能力，又考查学生的逻辑推理能力。完形填空题主要考查以下五个方面。1•考查快速阅读理解能力与技巧，尤其是边读边猜和跳读能力。2•考查找准主题以及了解篇章结构、理顺文章的能力。3•考查根据试题所给线索，捕捉相关信息，进行归纳、判断、分析和推理能力。4.考查学生是否具备

2、熟练、扎实的词汇和语法知识。5.考查学生的文化背景知识和生活常识。Assoonashefinishedhishomework,Ericjumpedontohisbicycleandrodeoffinthedirectionofthebeach・Whilehewaslalong,hethoughta.boutthewhales（鲸鱼）・Hehopedhewouldseethemagaintoday.Afterhegottothebeach,Eric2hisbicyclebehinda.bushsothatnoonecouldsee

3、itfromtheroad・Thenherandownontothesand.3itwasonlyfourintheafternoon,theskywasalreadygrowingdark.Ericfrowned（皱眉）.Ifit4,hewouldn‘tbeabletoseethewhalesbecausetheywouldstayindeeperwater.Hehurriedalongthebeach5therocks.Theywerethebestplacetowatchthewhalesfrombecauseofthei

4、r6.BeforeEricreachedtherockshefeltadropofwaterohishead.quot;Ohno!quotjhethought.quot;Nowthewhaleswi11stayinthedeepwaterandiwon'tbeableto7them!quot;Butjustthenhesawalargeshapeonthebeach.Itwasayoungwhale!Thewhalehadcometooclosetotheshore（海岸）andgotstuck（搁浅）onthe8!Atfirs

5、tthewhaledidn，tmoveatallandEricthoughtitwas9・Thenhesawitstailmoveweakly.Ericturnedandranthroughtherainasfastashecouldbacktohisbicycle・HehadtogetlO!Unlesstheygotthewhalebackinthewatersoon,itwoulddieandEriccouldn?tletthathappen.1.A.ridingB・runningC・gettingD・walking2.A.

6、sentB・hidC・tookD・got3・A.AsB.SineeC・BecauseD・Although4.A.shoneB・snowedC・rainedD・blew5.A.intoB・offC・toD・from6.A.lengthB・sizeC・heightD.shape7.A.watchB.killC・catchD.save8.A.soilB.beachC・grassD.water9.A.deadB・prettyC.lovelyD.alive10・A.careB・waterC・medicineD・help(南京市XX年中考英

7、语试题)通读全文后，我们发现本文讲述了一位爱观察鲸鱼的少年，在一个下雨的午后在海滩拯救搁浅的鲸鱼的故事。1•考查上下文语境。根据第一句中rodeoff这个词组判断他是边骑车边想有关鲸鱼的事。故选A。2•考查上下文语境和词义辨析。根据这句中的目的状语从句判断(sothatnoonecouldseeitfromtheroad),他应该是ldquo;藏rdquo;他的自行车。hide意思是ldquo;藏rdquo;。故选3•考查转折词ldquojalthoughrdquo:o尽管才下午4点钟，但天已变黑了。故选D。4•考查上下文语境。

8、直到下文中有一句：Hefeltadropofwateronhishead,我们才能确定答案。故选Co5•属于语法题。考查固定搭配hurrytOo故选C。小结：通过XX年的中考试题解析，我们发现完形填空的考查已由单纯的语法和词汇知识类的考查逐渐转向对语篇的整体理解