大学生网络欺负与心理症状、网络社会支持和心理弹性的关系

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1、大学生网络欺负与心理症状、网络社会支持和心理弹性的关系刘慧瀛何季霖胡悦王婉李恒涛郑州大学教育系摘要：目的:探讨大学生网络欺负事件与心理症状的关系，并分析网络社会支持和心理弹性在其关系间的作用。方法:选取608名大学生(年龄1/5岁)完成网络欺负量表(C1,包括网络欺负和网络受欺负2个维度)、症状自评量表(SCL-90)、大学牛网络社会支持问卷(CSOSSS)、Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RSTC)。结果：网络社会支持分别在网络欺负维度、网络受欺负维度和心理状况间的部分屮介作用，屮介效应量分别为24.1%和22.0%(Ps<0.05);心理弹性对网络欺负和心理状况关系的

2、调节作用无统计学意义(B二0.01,P>0.05);心理弹性能调节网络受欺负对心理状况的预测作用(B=-0・0&IK0.05)。结论:网络欺负和网络受欺负既可能与个体心理症状直接相关，乂通过网络社会支持间接相关，心理弹性可能缓冲网络受欺负对心理症状的作用。关键词：大学生;网络欺负;心理症状;网络社会支持;心理弹性;作者简介:胡悦871651807@qq.com收稿日期:2017-06-08基金：国家社会科学基金“网络社会公民道德焦虑问题与对策”(16BSK107)Relationofcyberbullyingtopsychologicalsta/tus,onlinesocialsuppor

3、tandpsychologicalresilienceincollegestudentsLIUHui-YingHEJi-LinHUYueWANGWanLIHeng-TaoCollegeofEducation,Zhengzhouuniversity;Abstract：Objectives:Toexploretherelationshipbetweencyberbullyingincidentandpsychologicalstatusofcollegestudents,emdthecffcctsofonlinesocialsupportandpsychologicalresilience.M

4、ethods:Totally608collegestudents(aged17-25years)wereselected.TheywereinvestigatedwiththeCyberbullyingInventory(CI,includingcyberbullyingandcyberbul1ied),SymptomChecklist90(SCI厂90),CollegeStudents，OnlineSocialSupportScale(CSOSSS)andCormor-DavidsonRcsilicnccScale(CD-RS1C)•Results:Onlinesocialsupport

5、partlymediatedtherelationshipbetweencyberbullyingdimensionorcyberbullieddimensionandpsychologicalstatus,andtheratiosofthemediatingeffectstototaleffectswere24.1%and22.0%separately.Psychologicalresilieneedidtmoderatetherelationshipbetwecncyberbullyingdimcnsionandpsychologicalstatus(3=0.01,P>0.05),bu

6、tmoderatedtherelationshipbetweencyberbulliedandpsychologicalstatus(0二-0.08,P<0.05)•Conclusion:Thecyberbullyingandcyberbulliedmaybenotonlyrelatedtopsychologicalstatusdirectly,butalsorelatedtosocialsupportindircctlythroughonline.Psychologicalrcsilicncccouldbuffertheeffectofcyberbulliedonpsychologica

7、lstatus.Keyword：collegestudent;cyberbullying;psychologicalstatus;onlinesocialsupport;psychologicalresilience;Received：2017-06-08网络的匿名性及便捷性，使得网络欺负行为广泛发生£11。网络欺负是一种攻击行为，指人们运用电子渠道，多次重复性地伤害没有能力保护自己的个体的行为R1。一项针对女大学生的研