初中部2017—2018学年第一学期工作汇报材料

《初中部2017—2018学年第一学期工作汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中部2017—2018学年第一学期工作汇报材料2017年，既是我校70华诞的校庆之年，也是学校“十一•三”规划的开局之年，还是二中人砥砺奋进、拼搏进取的难忘之年。2017的脚步已渐行渐远，我们即将迎来2018新学年。在这一学期中，xx二中初中部全体师生再接再厉，在教学管理、学科建设、学校发展中取得了新的成绩。全体教职员工扎实工作，在党的十九大精神鼓舞下脚踏实地，努力开拓，积极推进各项工作开展，教学教研两手抓，德育智育一盘棋，注重校园文化建设的同时，进一步突出了二中初中部的办学特色。以下就学校本学期工作情况总结如下：一、师生共学十九大，思政教育方向明十九大的胜利召开为二中初中部的思想政治

2、教育和德育教育的开展指明了新的方向，本学期，初中部全体教职员工共同学习十九大精神，并以此为动力，切实抓好德育队伍和师德师风建设，根据学校的德育工作计划，充分发挥学校德育教育主阵地的作用，全方位、立体化对学生的思想品德进行培养。全面学习十九大，认清形势求统一。本学期，教务处召开专任教师会议，调动学科教师的课堂育人积极性，将德育教育寓于课堂教学过程中，时时事事处处培养学生高尚的思想品德；办公室协助党支部积极组织教师学习'‘十九大”精神，认清形势，统一认识，提高了教师队伍的职业道德素养，要求全体教师自觉遵规守法，为人师表，诚信待人；对学生一视同仁，不得歧视差生；严禁体罚和变相体罚学生。与各任课

3、教师签订责任书，明确教师上课所肩负的责任，注重自我品德修养，本学期全校师生中无一违法犯罪现象发生。团员教育不松懈，自主管理出成效。团总支与政教处密切配合，通过团总支组织学生会和各班团支部，充分发挥青少年团队的模范带头作用，指导学生会对学生进行自主管理，对广大团员进行教育，使团员学生和团员班干部在班级中起到模范带头作用，开展各种活动，活跃校园氛围。本学期共评选先进团支部3个，优秀团员188名。常规管理不放松，爱国教育促升华。坚持组织召开班主任会议，抓好班会工作，总结前期工作，通报各班情况、安排后期的班级管理和学生管理工作；召开主题班会，找准主题，重点对学生的日常行为进行管理，抓好落实。利用

4、升旗仪式和国旗下讲话这一重要德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。二、教学创新融入全过程，科学育人贯穿多方面本学期，初中部以教学工作的创新开展为核心，以全面提高教学质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校工作计划，切实加强教学常规管理，实现了教学队伍和教学成绩“双进步”。教学目标清晰规范，教学工作有条不紊。开学之初，XX二中初中部就认真制定了教学工作计划，要求各教研组根据学校要

5、求制定教研组工作计划，各学科教师根据新课标具体要求制定教学计划，计划要求做到目标明确，具有可操作性，杜绝形式主义，确保教学总体目标的实施。在常规工作落实上，学校安排专人对教研活动、相互听课、公开课进行重点检查。要求全体教师把做好常规工作看成是提高教学质量的关键环节。要求全体教师积极参与各教研组的学习讨论、听课、评课、案例分析和听取学生反馈等工作。每位教师一学期听课不少于10节。本学期组织年级部检查组认真对教师的《教学设计》和《集体电子备课记录册》进行了四次检查，对学生作业批改情况进行了三次检查，检查的结果均及时进行了客观公正的通报。教学资源高效利用，优化校园教学环境。本学期，学校进一步加

6、强学校现有教学资源的管理和利用：发挥实验室的作用，开学初，理综教研组全体老师按照教务处的要求制定了详细的演示实验和分组实验计划，实验员对每次实验情况进行了登记；对老师进行培训，绝大多数老师能使用班班通上课；图书室采用学生借阅和班主任整体打包借阅相结合的方式，提高了图书的借阅率；充分利用现有的操场资源，开齐、开好体育课；在现有信息技术教师的力量基础上，开好信息课，并尽可能的对部分学生进行课后辅导。灵活考试机制，提高竞赛水平。积极指导和组织各类考试：指导七年级部组织了分班考试、期中考试、强化考试、期末考试；指导八年级部组织了开学考试、期中考试、强化考试、期末考试；指导九年级部组织了三次月考和

7、期末考试。组织校级学科竞赛：本学期教务处直接组织了七、八年级数学、英语校级竞赛；九年级数学、化学校级竞赛。竞赛活动丰富了学生的业余生活，提高了学生们的学习激情。学校组织了七、八、九年级的体育考试，精心制定了《XX市二中初中部体育考试实施办法》和七、八、九年级体育考试安排表，各年级期末体育考试圆满结束。积极鼓励教师参加教育系统组织的各类教育教学比赛,为使更多的老师能在比赛中脫颖而出，教务处要求一人比赛，全组参与，集中大家的智慧打造每一