以《颜氏家训》、《曾国藩家书》和《傅雷家书》为例浅谈家训人文关怀和教育意义

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1、以《颜氏家训》、《曾国藩家书》和《傅雷家书》为例浅谈家训人文关怀和教育意义【摘要】家训在中国传统家庭教育中扮演者非常重要的角色，而家训中的经典著作《颜氏家训》、《曾国藩家书》与《傅雷家书》的撰写者颜之推、曾国藩和傅雷，分别用自己的方式，给后代留下了宝贵的精神财富。本文仅从这三本家训入手，深入探析家训在家庭教育过程中的的人文关怀及其重要的意义。【关键词】家训；人文关怀；教育意义【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1007-4309(2014)01-0019-1.5家庭作为人的第一课堂，它在整个教育过程中显得尤为重要。家庭教育不仅是大教育的组成部分之一，更是学校教育与社会教育的基础。

2、《颜氏家训》、《曾国藩家书》与《傅雷家书》，分别用自己的话语体系，给子孙留下了宝贵的精神财富，在我国古代文学乃至现当代文学史上，都是文学价值与教育价值兼具的重要著作。被称作“大人之学，亦为未来之君主、栋梁领导天下的必修之学”(聚宝楼•古书概要)的儒家经典著作《礼记•大学》里，关于教育的层级递进关系有这样的论述：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者先齐其家；欲齐其家者先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格尔后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”可知，格物、致知、诚意、正心、修

3、身、齐家、治国、平天下是一个逐渐深入的教育提升过程，下面本文即按照这一由浅到深的教育过程，来分析家训的人文关怀及重要的教育意义。一、格物致知《颜氏家训》中，颜之推从人的社会化生存需要出发，逐渐引出切近社会生活实际的劝学箴言。出于自己离乱的人生经历，颜之推感慨发生在自己身边的诸多贵族子弟盛世“望若神仙”，乱世“泊若穷流”的人生变化，因此他提出学习是社会化生存的需要，在确保自己可以立足于世的基础上，学习是优化生活品质的需要。而曾国藩在格物致知方面，也有自己的独到见解。他认为“学问文章当务其大者远者，毋徒汲汲进学也。”他明确提出读书的目的是修业谋食，而把科名当做读书之阶。他说:“吾辈读书，只有两事

4、，一者进德之事，讲求乎诚正修齐之道，以图无忝所生；二者修业之事，操习乎记诵词章之术，以图自卫其身。”虽然曾国藩把读书求功名视作一种手段、实现抱负的途径，但他对子女读书的方式、内容等也都有着严格要求。他要求读书不仅要博，还要专，要有重点有针对性地摄取知识，这样才能不断丰富自己。傅雷则认为，“理论与时间绝对不可分离。学习必须与现实生活结合”。（1955年12月21日晨），这是一种实践占据重要位置的教育观。美国实用主义教育家杜威认为，教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。这是一种“教育即生活”的时间思想，在知识、经验面前，

5、任何人都应该是实践者。同时，傅雷认为，在重视实践的基础上，也要重视教育中理性思考的力量。“艺术特别需要苦思冥想，老在人堆里，会缺少反省的机会，思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳”（1954年8月21日午前）因此他提倡要重视批判性思维，要“控制感情，而不是让感情控制”。理性思考不仅关系到知识的获得，还涉及到行为目的的正当性与合理性。教会孩子理性思考，就相当于教会了孩子具备有效地选择手段的权利。二、诚意正心曾国藩当年权倾一方，但是他从不准子弟借用他的名义滥用权力。他认为：'‘世家子弟最易犯一奢字傲字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，舆马仆从习以为常，此即日趋奢也。”他还教育

6、子弟必须有谦恭宽容之德“做人之道，圣贤千言万语，大抵不外敬恕二字”；还必须勤俭好惠，所谓“家勤则惠，人勤则健，能勤能健，永不贫贱”。这都是曾国藩对子弟的心性方面的教育。在傅雷的家书里，很大篇幅都体现了对儿子的心性人格教育。他在1955年1月26日的家书中写道："永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱。”这是傅雷重视人格教育的体现。人格也称个性，这个概念源于希腊语personae人是一种意向性的存在，是一种个性人格文化的存在。因此人格的独立与至善的培养就显得尤为重要。傅雷给儿子的家书，始终以平等的语气展开，他对儿子的爱是一种对话式的互动关系，他通过这种方式想

7、孩子传递对他人的尊重。美国诺尔曼•丹森在其《情感论》中明确指出：“施爱是最佳的感恩方式。同时，施爱是人的高级情感的需要，更是社会文明的表现。”通过这种施爱的方式，平等对话来培养孩子的独立人格，是傅雷在培养儿子诚意正心的过程中做出的良好表率与正确尝试。三、修身齐家安身立命是中国哲学的基本命题之一，安身立命需要将自己纳入社会，与社会群体保持一种“和合性”，颜之推从保身立场出发，强调了以安身立命为宗旨的道德修养与为