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1、关于“家长会”的几点思考摘要：家长会是学校、家长相互交流教育思想,共同寻找教育方法的重要途径和平台。通过交流，家长会更尊重和支持教师的工作，这样教育双方便在教育思想上达成了共识，增强了教育合力。关键词：家长会家庭教育班主任工作前苏联教育家苏霍姆林斯基说:''两个教育者一一学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”家长会作为学校、家长共同寻找对孩子实施正确教育的重要途径和平台，越来越被学校、教师和家长重视，所以召开家长会是学校班主任工作的重要方法
2、之一。那么“家长会”应该怎么开，才能达到我们都想要的效果呢?这应该是值得我们思考的重要问题。一、不要把家长会开成成绩报告会一般情况下,学校都会在一个学期的中期考后召开家长会，所以有的老师开家长会的主要目的就是汇报学生的学习成绩，于是在家长会上，便不惜运用多半时间,来向家长宣读每个学生本次考分、上次考分、进步幅度和其在班内同学中所排的名次等。这样全班几十名学生，少说也得半个多小时。殊不知家长们只需不到10秒的时间就知道自己孩子的几项分数，至于其他,他们不想也无法听明白，这样就浪费了大家的时间，严重打击了家长们出席家长会的积极性。我觉得，成绩是要汇报的，主要说一下班
3、级的总体成绩,表扬一下表现好的同学，树立班级的榜样,至于每个学生的成绩，我们可以把成绩单发到每个家长的手上，这样就简单明了。:、不要把家长会开成表扬会现在社会上一直在谈论“赏识”教育，学校也一直强调老师要多看到学生的闪光点，多表扬学生，所以每到家长会，学校也一再强调,让班主任多表扬学生，于是有的老师就把家长会开成了表扬会，想着法子把学生表扬个遍，一个家长会下来，家长没听到多少实质的东西。殊不知，这样的做法也有它的弊端，太多的表扬，已经使我们的孩子站在了高高的云端，以为自己是多么了不起的人物，受不得半点的委屈和挫折。那是不是就不表扬了？不是的，适度的表扬是必要的，
4、学生们做得好,有进步的，都可以表扬，但不要挖空心思去找学生的闪光点，而且有些表扬,不一定非要在家长会上说。三、不要把家长会开成家庭教育埋怨会作为老师，我们都知道，学校教育必须有家庭教育的配合，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。孩子的性格和行为习惯等都会受到家长潜移默化的影响，在家长会上，如果把学生的行为习惯不好、性格不好都归咎于家长的失职，甚至埋怨家庭辅导跟不上了，家庭环境有问题了，家长素质需提高了，等等，致使家长不敢去开家长会，就容易造成师生感情的对立。其实关于家庭教育方面，老师也没有太多经验可谈，有些老师甚至还没有为人父母，我们只能从教育学和心理
5、学方面给家长一些建议,也可以从一些报刊杂志或媒体列举有关事例，使家长受到启发。四、家长会要具有计划性初中阶段的三个学年，作为班主任，要有一个较为长远的教育计划，每学年的家长会都以什么为主题，要解决什么问题，要有个通盘的打算。我自己是这样计划的：初一阶段，学生刚从小学升入初中,各方面都比较有依赖性，又是第一次远离了父母，所以针对学生的学习习惯、生活习惯、思想行为等方面我提出了"习惯”这个主题，让学生知道“好习惯”是一个人终生的财富,正如人们所说，“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯，一个企业，一个国家，一个民族是如此,对于人的一生更是如此”。初二
6、学年,也是初中阶段最麻烦的时期，这个时期的学生从生理和心理上都有很大的变化，是心理学上所说的'‘第二个断奶期”，学生比较叛逆,有了自己的主见,对父母不再言听计从，甚至开始顶撞父母了,一再强调与父母有代沟，父母对他们不理解，等等。针对学生的这些状况，我提出了“感恩”这个主题，从“你了解父母吗”，“真爱无价”，“孩子，我为什么打你”，“怎样与父母交流”，“走近父母的方法”等几方面去作了探讨，让学生和父母间有了更多的了解和理解。初三学年，面临升中考，学生第一次站在了人生的十字路口，我提出了“珍惜受教育的机会”和“理想”这两个主题，就是想要学生知道，学习科学文化知识，自
7、觉接受九年制义务教育，不仅是学生个人的问题，更是家庭、社会需要、国家富强的问题，不是有这样一句话吗：“少年强，则国家强。”青少年要珍惜在校学习的机会，以高度的责任感为祖国、为社会主义现代化建设奋发进取，刻苦学习,以便把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人，更好地承担历史赋予的责任。五、家长会要有研讨性和互动性家长会是学校、家长相互交流教育思想，共同寻找教育方法对孩子实施正确教育的重要途径和平台。所以家长会就应该变教师一言堂式为研讨交流式，也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而使老
8、师更全面地了解学生和家长
