二小庆祝“六一”节活动方案

《二小庆祝“六一”节活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、二小庆祝“六一”节活动方案一、活动目的：通过开展丰富多彩、活泼向上的校园文化活动，进一步加强校园文化建设，丰富校园文化生活，充分发挥学生的特长，提高少年儿童的全面素质，让少年儿童度过一个安全、快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。二、活动主题：激扬的六一、共同的梦想三、活动时间：XX年6月1日四、活动地点：各年段操场和各班教室五、活动内容：上午8：00开始：低段绘画比赛和文艺汇演中段水果拼盘高段“游园”活动下午13:50分开始：低段庆六一主题班队活动中段手抄报比赛高段开展“跳蚤市场”六、各年段活动方案二小低段庆“六一“活动

2、方案一、指导思想：营造一个快乐的氛围和情景，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我校儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。二、活动主题：欢庆六一，快乐成长三、活动目的：充分展示我校学生风彩，使他们能发挥自己的特长，过一个有意义的、快乐的儿童节。四、活动时间：6月1日五、活动地点：低段教学楼前操场及教室六、活动内容：1、“纪念建党93周年，感受幸福生活”为主题的画展。六一当天布置一个班级画展。每班上交一幅优秀作品,参加年段评比，评出一二三

3、等奖若干，六一节前将优秀获奖作品在校宣传窗内展岀。2、文艺汇演。每班至少准备一个节目，由班主任调配时间进行指导与训练。个别班级合作的节目，则由合作班级班主任负责。内容可以是反映我人民生活水平提高、城镇建设日新月异的发展历程，也可以是反映“六一”儿童节欢乐的题材，主题健康活泼、积极向上即可。比赛将采用现场评分制，评分标准如下：主题内容:主题鲜明，内容健康向上，富有新时代气息或民族气息。表演形式:节目的选择与确定体现与众不同，有新颖性,富有创新和个性。表演艺术:表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队形整齐，与音乐合拍。仪表仪态:

4、要求参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。服装化妆：服饰整齐大方，化妆得体，富有舞台效果。总体印象:包括参与面大小，上台退台速度及秩序，演出时间适中，道具选择及使用等。比赛将评出一、二、三等奖若干名。七、参加对象：低段全体教师、学生，欢迎家长到场观赏。八、文艺汇演的音箱设备，请总务处和田杨峰老师负责落实。Z二小中段庆六一活动方案活动目的：为了丰富同学们的课余生活，营造轻松、愉悦、和谐的班级文化氛围，让全班学生快乐地度过自己的节日，在“六一”儿童节之际，本年段决定举行庆六一系列活动。活动主题：文

5、明班级快乐童年活动时间：XX年6月1日活动地点：各班级教室参加对象：全体队员活动内容：1、班级庆六一手抄报2、水果拼盘（一）手抄报比赛1、活动时间：6月1日2、活动地点：本班教室3、活动的具体要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生画一幅作品，画得好选录在本班墙上展览；作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。4、活动负责人：各班主任5、活动结束后，各班择优上送3副作品参加年段评比,评出一、二、三等奖若干名，并适当进行奖励。（二）水果拼盘比赛为了庆祝六一儿童节，z二小中段特举行“欢庆六一'

6、水果拼盘比赛。该活动易准备、易操作，讲究团结合作、标新立异，希望通过本次活动能够让学生在紧张的学习生活中体会到创新的乐趣，让孩子们度过一个真正安全、快乐、有趣、难忘的节日。1、活动时间：6月1日2、活动地点：本班教室3、活动的具体要求和做法：要求全班学生都参加，可以组成小组进行比赛，每件作品必须包含名称，同时具有一定的含义和主题。进行比赛所有的材料（果盘、刀具、水果、饰物等）由各班组织学生自行解决。比赛前班主任要做好安全教育工作，避免造成伤害事故。同时，请班主任做好水果拼盘拍摄工作。4、活动负责人：各班主任5、活动结束后，

7、各班选出5样有创新拼盘，上交年段评奖，评出一、二、三等奖若干名，并适当进行奖励。特需说明：比赛时所需刀具学生如需带来由班主任统一收管，比赛时方可发下，比赛完后再收，放学后再由其带回家。班主任老师务必做好教育工作，刀具要有包装，带时要小心，切勿用来玩耍。二小高段庆“六一”活动方案活动时间：XX年6月1日活动项目：上午8：30—11：00游园活动地点：高段教学楼各教室下午13:50—15：30跳蚤市场地点：高段教学楼旁林荫道游园活动具体方案：1、每班自行准备一个活动项目，高段共11个班，女口：夹弹子、猜字谜、两人三足等，并落实

8、好工作人员。2、每位学生根据活动单上的项目有序到各班参加活动,各班工作人员为学生成绩打勾。活动时各班主任负责好本班活动秩序及突发情况，本年段其余老师负责楼道安全等问题。楼层管理老师二楼东z三楼东z四楼东Z跳蚤市场活动方案：1、各班根据划分好的场地进行“小商品”摆放。2、所带商品需符合小学生年龄特征，不提