从《麦兜响当当》浅议麦兜社会适应性

《从《麦兜响当当》浅议麦兜社会适应性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、从《麦兜响当当》浅议麦兜社会适应性【摘要】本文通过解读《麦兜响当当》这个故事，试图从麦兜人格特征的社会适应性角度，深入探析麦兜给社会大众带来的心理情结以及社会影响。【关键词】麦兜；社会适应性；社会影响1.引言麦兜的故事自改编成动画片上映一来，一直拥有着超高人气，在麦兜身上，我们体验着各种不同程度的共鸣，很容易投射出自己平时在潜意识里被压抑了的各种情感，以及在成长过程中所丢弃的单纯美好。但是麦兜的这种美好是怎样存在于这个社会中的呢？本文试图以麦兜的社会适应性为着眼点，来讨论麦兜这样的人格特征所带来的社会影响以及由此产生的心理情结。2.麦兜的社会适应性分析2.1麦兜的人格成因。人格是构成一

2、个人的思想、情感及行为的特有模式，是由一个人的遗传和成长环境共同作用的结果。［1］在荣格看来，人格是作为一个整体被称为心灵,来指引个体调节和控制自身，使其来适应这个社会。［2］麦兜的纯真善良的人格特征有着其基因和社会根源，同时也具有现实的社会适应性。麦兜的祖先麦子仲肥是个失败的发明家，但从不放弃热爱，为此倾家荡产也在所不惜；妈妈麦太尝试各种生计，虽然总以失败告终，但也从未放弃希望。这样的祖先和母亲，就为麦兜提供了一个积极乐观、不怕失败的行动派基因基础。同时由于身在单亲家庭，麦兜与麦太从小相依为命，用爱支撑彼此，麦太为了麦兜能很好的成长愿意付出所有，却从不因麦兜做不好而责怪他，从而为麦兜

3、创造了一个单纯快乐的家庭成长环境，这对麦兜成长为一个体贴人关心人且很珍惜感情的乖孩子有着非常积极的作用。除了遗传和家庭环境作用，同伴和老师对孩子的心理成长也有着很大的影响。麦兜的好朋友阿May从不嫌弃麦兜笨，而是一直理解麦兜，喜欢麦兜，为有这么一个单纯的好朋友而引以为豪。在武当山里学艺时，教麦兜太极的道长是个很有爱心和包容心的人，一直鼓励麦兜，照顾麦兜，并且将自身本领倾心相授。这一切使得麦兜有着很单纯的外部成长环境，他的这种看似傻气的纯真美好在童年时代被保护的很好，这才使得他的善良和单纯的笨在成长过程中没有给他带来心理压力和困扰。2.2麦兜家族的自我效能感。人一生都在用各种方法来认识自

4、己，了解自己，其中自我效能感是人们认识自我过程中的一种重要感知，也是人们活动的基础，[3]—个人在经历多次失败后，通常会降低自我效能感，不再有行动的动机,甚至形成习得性无助感。然而麦兜家族的成员虽然一直在经历着各种失败，但似乎并不在意外界看待自己的眼光，行为一直是受内部动机导向在驱使，所以他们的自我效能感并没有被这个社会的外部评价所同化。麦兜虽然还小，但也是一个行动派，为了使妈妈高兴，他彻夜加班最终获得好成绩A；在小朋友们怕挨打都放弃比武时，他为了道长选择坚持准备比赛；在看到祖先的计时器有所感悟时立马挺身而出一个人单挑众多小朋友；他在比武失败以后没有沉浸在悲伤的情绪中，而是紧接着又开始

5、摆弄仲肥留下的发明手稿。这里透露出另一种人生观，当失败成为家常便饭后，麦兜们对此习以为常，但是并不是习得性无助，而是不以为然，受自我内部动机的取向一直保持平衡的自我效能感，并在自己的想法和观点中习得性“行动”，以这种方式来适应社会。1.麦兜的社会影响分析3.1被压抑的纯真与美好的合理宣泄。在我们成长过程中，经历的越多，被社会化的程度就越高，在成长的每一个阶段我们总会不断整合自己的人格特征最终获得自我同一性的完善，［4］在这个期间，为了得到社会的认可，我们不得不舍弃像小孩子那样行事，儿时看待世界的方式大多被我们压抑在了内心深处。成长带给人们的是社会化以后的老练，不能再像小孩子那样"童年无

6、忌"。而在现实中随着成长的压力，愈来愈多的不满和挫折被日益压抑起来，人们怀念童年，在潜意识里想要退行到小时候去找回快乐，但是由于现实的不许可，则需要在艺术作品里找寻一个合理的宣泄。［5］当《麦兜响当当》展现给我们一个笨笨傻傻的直肠子猪在成长中一直保留着那份童真美好时，我们从麦兜的视角宣泄出了我们不想改变的愿望，就像阿May所说，“但是如果，只是如果而已，等我长大了，再遇见麦兜，如果那个麦兜力气还是那么大，那么善良，那么迟钝，那么直上直下,如果我送他的那块橡皮，还那么雪白，一直都没用过，如果真的是这样，奇妙的事，就已经发生。”奇妙的事情是不变,而不是改变，这种人生观点给了许多不想长大不想

7、改变的人们一个心理宣泄口，带着一种被动画角色合理化了的理由，去重新拾回本我中的快乐与看似笨笨的单纯。3.2麦兜引起的社会释放效应。在电影里有这样一个镜头，在武当学艺时，为避免参加少儿武打比赛，其他小朋友一个接一个的喊着''我肚子疼”"我也是啊”，这是在片中体现出来的一种显性的从众现象，麦兜用一种很迷惘的神情望着周围的小朋友，他不懂为什么突然这么多小朋友生病。在现实生活中，发展心理学家总结出来的大众发展阶段其实也可以说是人们在成长过程中被不断同化