保护家园演讲稿-保护地球,爱我家园

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1、保护家园演讲稿:保护地球，爱我家园保护地球，爱我家园演讲稿各位敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是：保护地球，爱我家园。大家都知道，环保就是环境保护。但是地球这颗美丽富饶的蓝色星球，在人类的破坏下，已经遍体鳞伤，保护环境，已迫在眉睫。在不远的从前，南美洲有一种鸽子叫候鸽，数量庞大,当几十亿只鸽子飞过森林时，整个天空都被盖住了，但因为人们发现其食用价值后肆意捕杀，加上环境的恶化、森林的减少，鸽子在一天天的减少，1914年，最后一只候鸽在动物园的笼中死去，这种美丽的鸟儿彻底灭绝了。当时美国降半旗致哀。人类的这种肆意破坏环境的行为不仅能使动物绝种，也

2、能使气候剧变。酸雨、全球变暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙尘暴……这些自然灾害，全部都是人类的“杰作”。大家知道全球变暖的过程中，1度需要什么代价吗？美国科学家经过实验论证，得出一个惊人的结论：地球平均温度上升1度，会使农作物大量的减产;极地上升2度，融化的水将会淹没地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生态系统都将崩溃。那么，造成气候剧变的原因是什么呢？是因为人们肆意砍伐森林、使土地荒芜，人们肆意捕杀，使动物灭绝。人们建起一座座化工厂，化工厂的废气可以“钻”开臭氧层,使阳光中的紫外线直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上皮肤癌、加速冰融化等严重的后果

3、。对于环境保护，我们能做些什么？下面，我来告诉大家几点我们能做到的措施：第一、尽量不要使用一次性筷子，使用一次性筷子过多，会导致人们更加努力的砍伐树木。第二、节约水电，水龙头用过后要关紧，因为一个滴水的水龙头半个小时就可浪费1。8升的水。电灯用后及时关闭，这样既可防止电能浪费，又能避免发生火灾。第三、不要乱丢废电池、塑料瓶等物品。一节电池中的化学废料就可使一平方米的土地失去利用价值。最后，我呼吁，作为未来的接班人，我们应当团结起来，保护地球，爱我家园!谢谢大家！老师们同学们：大家上午好：今天我演讲的题目是《保护校园环境，共建绿色家园》学校，是教育人的地方，育人

4、的过程不仅在于课堂知识的传授，而人才品格，情操的培养，则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用•校园环境是保证我们学习的必要条件。〃空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱〃，这种良好的校园环境是实现环境育人的关键•为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境，需要通过我们多方面的共同努力•不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯，还要不断增强对校园的环境保护意识，使我们树立〃校园是我家，卫生靠大家〃的思想意识，从养成良好的卫生习惯做起;并且加强各项卫生制度的落实，做好平时卫生保持工作•并不断激发师生的爱校荣誉感,促进师生能自觉维护校园环境卫生，爱护校园公共设施

5、，能自觉做到不乱扔，乱倒，乱吐，乱画，乱张贴.营造人人爱绿化,讲卫生，人人爱校园的良好氛围，创造宜人环境.为创建一个真正卫生,绿色的校园而努力.我们学生是〃天之骄子〃，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着祖国复兴的伟大使命•落实校园卫生建设，我们应该从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，应该自觉行动•我们一直在努力，但爱护环境，美化校园仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范；讲究卫生，举止得体在于一时的情绪，并没有普遍持续的延伸；公共场所的不文明行为大量存在•如班级指示牌，消防指示灯，经常损坏•我们应该开展批评与自我批评,我们在提高自身的品德修养方面，

6、是否自发自觉地去努力过我们要不断地反省,我们至少经过九年多的教育，本是民族的未来，祖国的希望，为什么聚焦于我们身上的目光，还包含着如此多的失望。那么，我们是不是应该行动起来,在批评吸收的基础上，从新做起，创建校园文明，提高品德修养，养成文明卫生习惯，作一名〃绅士〃型学生优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在这样的校园环境中，我们沐浴着阳光，、吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。本学期，学校的校容校貌又有了很大的改观，青色的大理石地面，干净整洁，色彩鲜

7、艳的塑胶场地，使我们学校焕发出了勃勃生机，在这样的环境中生活学习，我们是多么得幸福！古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我们也可以断言：非勤奋无以成学，非竞争无以进取，非自律无以修身，非宽容无以养性。要做到这些，我们必须置身于一个整洁优雅的校园环境中要想营造这样的环境，必须从我们每一个人做起。所以，我向全校的师生们提几点建议：、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物;二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作;三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃的同学；四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；同学们，

8、让我们携起手来，为创建一个卫生整洁的校