“诚信从我做起”学生诚信意识问卷调查报告

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1、“诚信从我做起”学生诚信意识问卷调查报告温永益(广西商业学校广西柳州545005)调查背景:为了提高学牛的诚信意识,培养学牛“诚实守信”的素质,我们全面开展了《构建学牛诚信档案管理系统、提升中职学牛职业素养的理论与实践研究》。为了解项目实施效果,特组织木次问卷调查。调查方法:随机抽样。问卷数量:发放300份,收回284份。数据统计分析:第1题:你对“诚信”的理解是?A.“在牛活中待人真诚,恪守信诺”,占38.79%oB."实事求是,不弄虚作假,说老实话,办老实事,做老实人”,占38.42%oC.“答应别人的事,即使力所不能及或违反规定也要设法做”,占7.90%。D.“遵守法纪,完全

2、负责”,占14.15%。E.“不清楚”,占0.74%。数据显示,绝大多数同学对什么是诚信有自己正确的理解,但不排除少数同学有模糊的认识。第2题:你认为我校老师、学牛目前诚信状况如何?结果说明,我们的诚信环境总体较好,但还不是最理想的状态,还有待加强。第3题:你觉得在自己的成长过程中,长辈对你进行过有关诚信的教育吗?58.54%的同学认为在自己成长过程中长辈经常对自己进行诚信教育;27.87%的同学认为长辈偶尔有对自己进行教育;11.85%的同学认为小时候有,大了就没了。这说明诚信教育要收到成效,必须形成多方的合力,而且必须持久进行。第4题:你认为抄袭是否属于不诚信行为?通过调查,值

3、得庆幸的是73.4%的同学认为抄袭属于不诚信行为;而26.6%的同学认为不是,这是一个不小的数字。因此,我们必须让所有学生明白考场作弊、作业抄袭等属于不正当行为,一定要坚决反对,从我做起!“诚信”乃为人处世之根本。第5题:你如何看待考试作弊现象?虽然有51.56%的同学反对作弊行为,但对学生考试作弊的态度要引起我们更多的思考。周围同学的看法、舆论的宽容对造成作弊现象普遍有重要的影响。第6题:你考试有过作弊吗?A.没有。我会指出这种错误行为,因为这有关一个人的素质问题。占20%。B.公共课、选修课或者辅修课作弊,专业课不作弊。占17.54%。C.偶尔一、两次。占62.46%o学生学习

4、生活中不诚信的现象还很常见,此问题值得我们重视。当作弊是极个别人的行为时,并不可怕;当作弊形成一种风气,逐渐受到舆论的宽容吋,就不是一个小问题了。这需要我们务必使学生们逐渐端正看法。第7题:如果你考试中有过作弊行为,原因是o从选择结果看出,对学生而言,诚信主要是作为一种道德层面的东西而存在,尚未形成一种较强的契约意识。在实践中,诚信并没有普遍转化到同学们的具体行动中去,体现出一种以个体利益为中心的随机性特征。加强对学生的实践教育很有必要。第8题:你是如何看待当前毕业生求职简历中的作假问题的?目前学生就业形势较为严峻,为了顺利就业,有些毕业生会在自己的简历上作假。对这个问题的认识,有

5、一半以上的学生认为这是一种不诚信的行为,但是有近三分之一的同学认为可以理解。从结果来看,人多数的学生有较高的诚信意识,但是在现实面前又出现了诚信意识与诚信行为相背离的现象。第9题:很多学生向别人借钱后并不能按时归还款项,使别人蒙受损失。对于这一现象,你认为。81.23%的同学清醒地认识到借钱应该及时归还,说明在这个问题上,咱们学校的教育还是很到位的。但我们也发现,有百分这十左右的同学还是没有完全了解“诚信”的含义。第10题:如果你要申请学校的助学金或困难补助,你会O这一问题79.58%的同学选择如实说;19.37%的同学选择了基本上照实说,稍微有点渲染;1.06%的同学选择人肆渲染

6、。这就体现了大多数学生已树立了“说诚信话,办诚信事,做诚信人”的观念,特别是关键时刻讲求诚信、实事求是、对自己的承诺和行为负责。但也有少部分学生存在侥幸心理。第□题:你认为对于诚信观念形成影响的最主要因素是oA.传统文化中道德观念的影响B.家庭成一员的影响C.学校教育的影响D.学校氛围以及校园文化的影响E.朋友的影响F.电视、电台、报纸、网络等媒体的影响G.法律制约H.社会风气的影响I.所学专业的影响J.制度约束本题是多选题。大家认为影响诚信观念形成的最重要因素分别是B、A、C、E、H,其他选项比例很小。这说明家庭、学校、社会、媒体是营造良好诚信氛围的关键,学校更应加强对学生的教育

7、。第12题:你认为真正的诚信应该表现在什么方面?87.63%的学生认为诚信是一种素质,并不是表面就能体现的,更是要体现在行为上,哪怕是一件小事。学生的正确意识说明了各方面教育的效果。第13题:你认为诚信会对下列哪些方面具有重要的影响?A.个人素质发展。占29.95%。A.今后的择业。占23.35%。B.同学间的交流。占19.13%。C.每天正常的学习。占6.73%。D.以后的生活。占20.84%。不难看出,同学们对这一问题有很强的认同感,认为诚信问题很重要。数据还显示

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