2018-2019学年高中语文第04课蜀相（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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1、第04课蜀相1.作者简介杜甫，字，诗屮常自称,晚年曾做过检校尚书工部员外部，所以后人又称他为。其作品完整地显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而被称为O他本人也被称为。他的诗成为我国古代诗歌的高峰，他写过两组著名的诗歌：《三吏》《三别》（具体篇名）2.写作背景杜甫早年曾有“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负，自比为舜的辅助大臣稷和契。安史之乱的第三年他去投奔肃宗，不久就被放还，从此郁郁不得志。因此，入蜀后便怀着崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒发自己的怀抱。这首诗的写作时间大约是唐肃宗上元元年（公元760年）

2、。泰考各案1・子美；少陵野老；杜工部；诗史；诗圣；现实主义；《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》K蛮支1.赏析首联，本联“寻”字用的怎么样？为什么第一句不称“蜀相”而称“丞相”呢？“寻”字，表明此行是有目的的专程來访，而不是漫不经心地信步由之；又因杜甫初到成都，地理不熟，环境生疏，所以才下了这样一个“寻”字。它还有力地表现出杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情，并因人而及物,同时也表明丞相祠堂是诗人渴望C久、很想瞻仰的地方。这里不称“蜀相”，而用“丞相”二字，使人感到非常亲切。

3、2.在第二联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音”中，你认为哪两个字最为传神，为什么？本联运用了什么艺术手法？“自”“空”两个虚字是此联之眼，其作用有二：一是感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落；二是惋惜连与英灵作伴的草木禽鸟不解人事代谢，不会凭吊那位伟人的古人。“自春色”“空好音”的叹息，流露出对诸葛亮的深沉悲痛。以此景屮含情的描写，过渡到后半篇作者自己站出来对诸葛亮进行评论与哀悼，便显得前后紧密呼应，感情十分真挚强烈。3.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”写了什么内容？“三顾”，这里指诸葛

4、亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访的事。“频烦”，多次地烦劳。“天下计”，是指统一天下的谋略。具体地说，这里指诸葛亮所制定的以荆州、益州为基地，整饬内政，东联孙权，北搞曹操，而后统一天下的策略。“两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅两代。“开济”，“开”指帮助刘备开创基业；“济”是指辅佐刘禅匡济艰危。“济”，有完成的意思，也可以解释为守成、成了事业。“老臣心”，指诸葛亮尽忠蜀国，不遗余力,死而后已的精神。4•“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”中的“英雄”指什么人？英雄这里泛指，包括诗人自己在内的追怀诸葛亮

5、的有志Z士。5.这首诗歌的主旨是什么？表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。K舅腿1.下列画线字的注咅有误的一项是A.北潼(zhu)袅袅(niao)眇眇(miao)B.沅江(rudn)蔓荔(bi)澧水(li)C.邀爰(chan)云辽(ting)九嶷(yl)D.跚區(zhu)黄st(li)谁堪(kan)2.下列各组词语屮，没有错别字的一项是A.繁琐大散关暇瑜互见艰苦卓绝B.娇惯瓜洲渡一文不名要言不繁C.商榷对簿公堂楼船夜雪怨声载道D.纟比漏塞上长城迫在眉捷轩然大波1.下面句中

6、不属于赞颂诸葛亮的一项是A.复汉留长策，中原仗老臣。B.三分割据纤筹策，万古云霄一羽毛。c.王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1.下面対句中加线字解释有误的一项是A.映阶碧草白春色（映照）B.隔叶黄郦空妊音（美妙）A.出师未捷身先死（快速）D.长使英雄泪满襟（长久）2.对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是A.“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”柏树茂盛之意，营造出一种庄严、肃穆的氛围，表达出诗人对蜀相的崇敬之情。B.

7、“映阶”二句的意思是阶前的草一到春天便是一片绿色，年年如此，可它为谁而绿呢？隔着树叶，传来黄鹏动听的歌声，可有谁听呢？C.“频烦”即频繁，连续。“天下计”主要指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业,“济”是渡过难关。D.“长使英雄”一个“长”字则更是扩大了其范围，自古至今又有多少像诸葛亮一样壮志未酬而含恨终身的英雄人物，也包括杜甫自己。3.对这首诗中字句的解说，不恰当的一项是A.“丞相祠堂”，今称武侯祠，在成都市南郊。“锦官城”是古代成都的别称。B.“映阶”，映照着台阶。“好

8、音”，爱好音乐。C.“三顾”，这里指诸葛亮在南阳隐居时，刘备多次登门拜访的事。“两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅。D.“出师”句指的是诸葛亮为了伐魏，曾经六出祁山的事。“英雄”，这里是泛指，包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志Z士。4.对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.从“丞相祠堂”写起，是为了写人，表达了对诸葛亮的追思、仰慕和钦敬。B.杜甫这首诗感情基调是赞美、敬仰。C.“自”与“空”两个字，让人深切地体验到祠堂凄凉冷落的气氛，表现出来了感伤叹婉的情调，突出了对诸葛亮的怀念Z情！D.