2017-2018学年高中语文粤教版必修二文档：第1单元+3+论握手+word版含答案

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1、3论握手阶段1:晨读-快乐背涌名段诵读积沙成丘］本课话题—礼仪朗读—课文中的名段其二是在某些社交场合，一些人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞于现丑。遇到这种谨言慎行之人，你只好打破一般的礼仪，与其握手加倍热情。因为别人将你们双方作了礼貌的介绍，而且接下来，你还得同这个场合的其他人一一握手，所以，哪怕仅是出于礼貌，你也应当同他有一番热情相握。可他的手却欲伸还缩，像是怕你对他施行恶作剧。生活屮，每个人的举止礼仪表现各不相同，这充分反映了一个人的素质和修养，反映受教育的程度，以及被人信任的程度，一个人的举止行为端庄文雅、落落大方，体现一个人的精神面貌，甚至还会影响到国家和集

2、体的利益与形象。链接——生活中的素材微笑礼仪世界著名的经营之王希尔顿年轻时在德克萨斯州的一家旅馆经营中稍有成效的时候，他的母亲对其指出要使经营真正得到发展，就要掌握一种秘诀，这种秘诀简单、易行，不花本钱却又行之长久。希尔顿冥思苦想，终得其解。这秘诀不是别的，就是微笑。他发现只有微笑才同时具备以上4个条件，且能发挥强大的功效。以后，“微笑服务”就成了希尔顿旅馆经营的一大特色。背诵——相关名言警句不学礼，无以立。——孔子非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子礼者，人道之极也。荀子人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。荀子礼，经国家，定社稷，序人民，利后嗣。阶段2.硕习-基础夯实

3、［知识梳理］第/步读字音—千言万语总关音一、单音字挚友（谦卑（■拙笨（■尴尬（••胸襟（■)()肺腑（溃烂（■履行（■窘状（淑女（■笑容可掬（）■【答案】zhifubeikuizhuolugangajiongj——《左传》知识梳理归纳积累］shuju二、多音字1.组词辨析法）殷勤）殷红）杯）刑【答案】yinyanliangliang2•语境辨析法他的飞机模（）型和我的一模（）一样。••【答案】muao(）慢

4、1.忧郁•抑郁“忧郁”侧重表示因遇到困难或不如意的事而忧伤愁闷。“忧郁”既可形容心情，也可形容性格、眼神、神情、声音等。“抑郁”侧垂表示因受到压抑，不能发泄内心的郁积而烦闷。请将正确的词语填在横线上。①中年的梁朝伟身着英伦风格四装，述是保持了一贯的酷酷的表情，眉眼间神色（忧郁/抑郁）O②记者从上海心理咨询中心以及一些社区医院心理科获悉，老年人心情（忧郁/抑郁）、焦虑、失眠的情况相当多。【答案】①忧郁②抑郁2.荣幸•荣耀“荣幸”的意思是“光荣而幸运”，表示客气。“荣耀”的意思是“（感到）光荣、自豪”，侧重心理表现。请将正确的词语填在横线上。①能参加这次盛大的会议，我不胜（荣幸/荣耀）之至。②

5、中国交建跻身国际工程承包商225强前十，中建领跑全球建筑企业进入《财富》世界500强前百名……这些（荣幸/荣輝）的取得无不凝聚着建筑人的智慧，彰显着中国建筑企业的实力。【答案】①荣幸②荣耀第"步辨熟语—于细微处细斟酌请判断下列加点的词语使用是否正确，并说明理由。1.我们俩分别将近十年，想不到在这里萍水相逢。（）••••请说明理由：【答案】X“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。句屮所谈的是久别重逢，并不是彼此素不相识。用于此属于误解词义。1.编码方法构思巧妙，100多个汉字字根，排列条理，泾渭分明。（）••••请说明理曲：【答案】X“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明。不能形容排列整齐。［常

6、识•速览］［识作者］莱•亨特（1784-1859）,英国著名的评论家、散文家和诗人。1808年创办《考察者》周刊，因主张废止奴隶买卖、改革议会等进步主张，涉及以言论攻击摄政王（后来登基为乔治四世）而下狱，因此，在当吋被公众视为争取言论自由的英雄。他与济慈、雪莱的交游亦是文坛佳话。亨特兄弟被称为“新时期改革的烈士”。他的诗歌主要包括叙事诗《里米尼的故事》，短诗《安博•本•阿戴姆》、《珍妮吻了我》。文学批评作品有《想象与幻想》、《智慧与幽默》等。［探背景］握手是一种司空见惯的社交礼仪，也是一种奇妙的肢体语言。人与人握手,可以促进交流，加深双方的理解、信任，还可以传达丰富的情感，表示一方对另一方

7、的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能表示一方对另一方的冷漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢……英国评论家莱•亨特从芸芸众生的无数次握手屮洞察了世人丰富的内心世界，提出了自己对“握手”的深刻见解。阶段3探究-桁研文本［整体•感知］本文通过对生活屮常见的握手失态的描写与分析，表明作者对握手应持的态度，进而揭示出其中蕴含的处世立身之道——热情友善，以此营造人与人之间的和谐；同时，对源于傲气而不愿与人握手者，表示了理解和包容。［文脉梳理］【答