2017秋高中历史单元检测卷五岳麓版必修3

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1、单元检测卷五（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）1.美籍华人学者张馨保在《林钦差与鸦片战争》一文中指出：“在所有19世纪的中国政治家屮，林则徐的形象和影响都超过了其他人。……比曾国藩、李鸿章早二三代人的时间,林则徐就己提倡和发动了'向蛮夷'学习的自强运动。”这一评述体现的史学观点是（）A.革命史观B.社会史观C.全球史观D.近代化史观解析：林则徐是近代中国开眼看世界第一人，迈出了向西方学习的第一步，林则徐向西方学习的思想推动了中国的近代化。答案：D2.鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概扌舌：“西哲的本领虽然

2、要学,'子口诗云'也要吕明，换句话说,便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领耍新,思想要旧。”这一主流思想是指（）B.中学为体，西学为用D.自由为体，民主为用A.师夷长技以制夷C.兴民权，实行君主立宪答案：B3.“他们竭力地巩固而非取代现存的秩序，而II全然没有经济发展、工业革命和现代变革的概念。由此，他们的努力只不过造就了散落在一个传统国家的一些新派孤岛而己。”上述言论针对的是（）A.太平天国运动B.洋务运动C.维新变法运动D.辛亥革命解析：“竭力地巩固而非取代现存的秩序”表明他们没有动摇现有的统治秩序，只是引进西方的某些新科技而已。洋务运动符合题目的要求。故选B项

3、。答案：B4.胡适在其1918年创作的《归国杂感》里写道：“不过二十年前，那些老先生们……出了死力去驳康有为……我们今日也痛骂康有为，但二十年前骂康有为太新，今日骂康有为太旧。”出现这种情况的主要原因是康有为（）A.托古改制，实行君主立宪B.学习西方，全盘西化C.变革制度，实行民主共和D.救亡图存，发展资本主义解析：分析题干，尤其是“二十年前骂康有为太新，今日骂康有为太旧”，联系1918年，20年前是守旧的封建遗老骂康有为主张变法，20年后的1918年，民国已经建立，民主共和被实践，新文化运动兴起，而康有为仍然主张君主立宪，保留君主，违背了历史潮流,遭到唾弃，故选A项

4、。答案：A1.西方某史学家在评论近代屮国的某一派别时说：“他们印刷了一系列小册子，重新解释了儒家思想，为帝国体系下发生的剧变进行辩护。”该派别应是（）A.洋务派B.资产阶级维新派C.资产阶级革命派D.新文化运动的倡导者解析：rh题干的关键信息可知这一派别利用儒家思想进行改革，B项正确。洋务派主张中体西用；资产阶级革命派主张通过暴力革命的手段建立资产阶级共和国；新文化运动全面否定了传统文化，A、C、D三项排除。答案：B2.“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法（）A.阻止了民族危机

5、的继续加深B.改革了封建君主专制体制C.在社会上起了思想启蒙作用D.动摇了儒家思想的正统地位解析：本题主要考查解读材料信息、调动和运用知识分析理解的能力，切入点是戊戌变法。解题注意材料关键信息“更广阔意义上的社会文化运动”，结合所学知识分析，A、B均不符合戊戌变法的作用；D属于新文化运动的影响，故选C。答案：C3.有学者认为，近代中国是一个动态的、新陈代谢迅速的社会。下列政治力量中曾属近代反封建的进步力量后又被时代进步潮流迅速“新陈代谢”的有（）①地主阶级抵抗派②洋务派③维新派④资产阶级革命派A.①②B.③④C.①②③D.①②③④解析：抓住题干关键信息“近代反封建的进

6、步力塑”，地主阶级抵抗派和洋务派根本上都代表封建统治阶层利益，与当时的时代潮流不符合，排除①②。答案：B4.《青年》（《新青年》前身）封面上印着“Lajeunesse”，就是法语“青年”的意思。人们经常用"Lajeunesse"来称呼《青年》杂志。这个副题的选择不是偶然的，因为（）A.陈独秀曾留学法国，喜欢法语B.这本杂志是与法国人合编的C.上海是法租界，在杂志出版时必须附上法语A.当时中国的思想界深受法国思想的影响解析：新文化运动宣传西方启蒙思想，法国启蒙思想是欧洲启蒙运动的高峰。答案：D1.1921年，有人谈道：“今天的屮国，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔

7、子羞涩不能出口。”出现这种现象的直接原因是（）A.清政府查禁《孔子改制考》B.袁世凯提侣“尊孔复古”C.新文化运动号召“打倒孔家店”D.日本侵略者利用儒家经典进行奴化教育解析：由材料中“只有谈到孔子羞涩不能出口”说明儒家思想遭到猛烈抨击，再结合1921年可知为新文化运动吋期。答案:C2.蔡元培曾经将新文化运动与文艺复兴相提并论。他于1934年在《中山文化教育季刊》创刊号上发表的文章屮写道：“吾人一说到文化运动，就不能不联想到欧洲的文艺复兴,因为它实在是文化运动上最显著的一个例证。……观察我国的文化运动，也可用欧洲的文艺复兴作一种参证。”蔡元培将新文化